九年级语文第一次月考。
时间：150分钟分值：150分）
一、积累·运用（30分）
1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）
浮光跃金岳阳楼记》
春风不度玉门关。 王之涣《凉州词》
并怡然自乐陶渊明《桃花源记》
等死，死国可乎？ 司马迁《陈涉世家》
鸢飞戾天者，望峰息心吴均《与朱元思书》
《岳阳楼记》里与杜甫的“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的诗句有相同情感的句子是。
2．下列有关文学文化常识表述错误的一项是（ ▲3分）
a．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，最初称为《太史公书》，全书共有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。记载了上起中国上古传说中的黄帝时代下至汉武帝太初四年约三千多年的历史。
b．吴均字叔庠，南朝梁文学家、史学家。吴兴故鄣(今浙江安吉县)人。文章自成一体，时人称为“吴均体”，开创一代诗风。
c．柳宗元字子厚，河东人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家和思想家。世称“柳河东”、“河东先生”，因官终永州刺史，又称“柳永州”。
d．陶渊明字元亮，又名潜，世称靖节先生，浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
3．阅读下面一段文字，完成题目（9分）
开学伊始，我们欣赏了陶渊明笔下“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃yuán（ ▲的美景；我们还跟随着吴均一起领略（ ▲了富春江到桐庐一带的“天下独绝”的“奇山异水”；我们和司马迁一起见识了高呼着“王hóu（ ▲将相宁有种乎”的陈涉的风cǎi祖国秀丽的山川处处留下了我们的欢声笑语，中华精深的历史文化引我们深深的思考。其实，只要有一颗善感的心，古今中外的人、事、物都可以成为一道美丽的风景，让我们流连，使我们回味。
1）根据拼音写出汉字或给加点字注音（4分）
2）在横线上续写一句话，使之与前文形成一组排比句。（2分）
3）文言文言辞优美，意蕴丰富，可是有些同学却不愿学文言文，请你告诉这部分同学，学习文言文的意义。（3分）
4．名著阅读。（8分）
我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：
“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
1）这段话出自 ▲ 国讽刺作家的**《格列佛游记》。（2分）
2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。（3分）
3）后来“我”又因为什么被迫离开了小人国？（3分）
二、阅读·感悟（60分）
一）阅读诗歌，完成题5—6题。（5分）
相见欢李煜。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
5．请用生动的语言描写词中画线句所表现的画面。（2分）
6．这首词所以成为千古传诵的名篇，是由于它对“离愁”所做的真切、深刻的描写，试对词中“离愁”加以赏析。（3分）
二）阅读下面的文言文，完成7—10题。（15分）
甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
——柳宗元《捕蛇者说》
乙】永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：
“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撒瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗
古人迷信，相信日子有吉凶，怕犯日讳而不敢随意举动，称为畏日。本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇寓言。
——柳宗元《永某氏之鼠》
7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ▲3分。
a．故为之说 ∕ 鼠为态如故b．急湍甚箭 ∕ 拘忌异甚。
c．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ∕ 由是鼠相告 d．几死者数矣 ∕ 臭数月乃已。
8. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限三处。（3分）
昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝。
9. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
1）向吾不为斯役，则久已病矣。（2分）
2）是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？（3分）
10. 甲文表达了作者什么情感？乙文借“永某氏之鼠”讽刺了什么人？(4分)
三）阅读下面的文章，完成11—13题。（10分）
谨防数字化痴呆症。
刘戟锋。当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。
凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期。
使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。《朝鲜**》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位**和家庭**”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。
数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。
不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。
科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。
当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？
人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？
前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费**可以与外部联系。
据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。
对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的乌托邦式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活选自《 人民** 》 2024年4月）
11．第⑥段加点的词语“过度”能否删去？为什么？（4分）
12．第②段划线句子运用了什么说明方法？说说其表达效果。（3分）
13．阅读第③段，说说数字化痴呆症的危害。（3分）
九年级第二次月考语文试题
一 积累运用 30分 1 请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。4分 人生如同登山。初出发时，仰首望处，群峰揽秀，令人心情激荡，浮想连翩。于是拾级而上，沿途花团锦簇，浓阴滴翠，美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬镖，因为我们知道，无限风光在险峰...
九年级第二次月考语文试题
九年级2006年下期第二次月考语文试题。一 语言积累与运用。一 诗词名句默写。1 鸟语花香往往给人以美好的感受，然而在 春望 中，杜甫却发出了的感慨。感时花溅泪，恨别鸟惊心。2 诸葛亮集 中有这样的话 赏不可平，罚不可均。这与 出师表 中的。两句意思一致。陟罚臧否，不宜异同。3 李商隐的 无题 中常...
九年级第二次月考语文试题
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