班级姓名。
一、选择题。
1.发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾。
a．汽车突然刹车 b．汽车突然减速 c．汽车突然起动 d．汽车突然拐弯。
2．下列事例中不属于防止惯性现象的是 （
a．拍打衣服，把灰尘拍去b．将足球射入球门。
c．铁锤松了向石头上撞击 d．运动员跑到终点后停下来。
3．某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力。
a．人的重力与磅秤对人的支持力。
b．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力。
c．磅秤的重力与磅秤对人的支持力。
d．人的重力与人对磅秤的压力。
4.下列说法错误的是 （
a．力是物体对物体的作用b．物体间力的作用是相互的。
c．力可以改变物体的运动状态d．力只能改变物体的形状。
5．下列关于力的说法中，正确的是 (
a．只有相互接触的物体间才能有力的作用。
b．有些力是物体本身具有的，没有施力物体。
c．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体。
d．较大的力对物体的作用效果一定较大。
6．把一个物体从地球带到月球上，下列说法正确的是( )
a．它的质量不变，重力变小b．它的重力不变，质量变小。
c．它的质量和重力都发生变化d．它的质量和重力都不发生变化。
7．重600 n的物体可能是( )
a．一头牛b．一个成年人。
c．一本书d．一块橡皮。
8．下列关于重力的说法中正确的是 （
a．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的。
b．向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力作用。
c．物体的重心是垂直向下的。
d．地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故。
9．用20 n的力沿水平方向向右拉物体，下图中各力的图示正确的是。
10．如果没有重力，下列说法中不正确的是。
a．河水不流动b．物体没有质量。
c．一跳起来就会离开地球d．茶杯里的水倒不进嘴里。
二、填空题。
1、游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是对的作用力，这个力的施力物体是受力物体是。
2.重35000n 的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是n，方向若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是选填“平衡力”或“非平衡力”).
3.同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了的作用．
4.力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的改变物体的。
扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度发生变化等。
5.如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧。
测力计的量程是___n，分度值是 __
所测拉力f的大小是。
6.月球上物体受到的重力只有地球的1／6，质量是60kg的物体，在地球上受到的重力为___n，在月球上受到的重力为___n． (g取10 n／kg)
7.在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示。
的情景时，汽车在做___填“加速”、“匀速”、“减速’）运动。
此时绳子对球的拉力和球受到的重力___填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。
8.甲、乙俩物体的质量之比为5:2.若甲物体的质量是20kg,则乙物体的重力大小是甲乙俩物体的重力之比为。
9.如图6所示，小车在a点受到大小为30 n的水平向右的拉力，试作出这个拉力的图示；
10.质量为5kg的物体放在斜面上，请用力的图示画出此物体所受重力（g=10n/kg）；
11.用力的示意图表示出挂在墙上的小球所受的重力。
12．同学**弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：
1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是。
2）请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量△l与所挂钩码个数n的关系图象．根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量cm（未超过弹簧的弹性限度）．
13．在**“二力平衡条件”的实验中：
1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图l所示．你认为组同学选择的器材更加合理，其原因是。
2）在**力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变f1和f2的大小．
3）保持f1和f2等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，会发现小车实验中设计这一步骤的目的是为了**二力平衡时，两个力必须满足哪个条件。
三、计算题。
1.有一物体，挂在弹簧秤上，示数为5．88 n，这个物体能否放在称量为500 g的天平上去称？
2.有一正方体的铁块，其边长为15cm,求其受到的重力。（铁的密度为）
八年级物理下册第5周末作业
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八年级上学期物理第5周周末作业 国庆假期作业
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