滨海县坎北初级中学九年级语文课堂检测（27）
课题：《绿》 主备人： 审核：初三年级备课组。
一、基础识记。
1、请根据拼音填写正确的汉字：
几liǔ（ 儿 qióng（ ）门 jū gōng
尘zǐ（ 明móu（ ）善lài（ ）目不xiá（ 接。
wēi（ ）峨提心diào（ ）胆毛骨sǒng（ ）然。
1、 请为下面加点的字词注音：
蹲踞（ ）皱缬（ ）挹（ ）比拟（ ）
惊诧（ ）复（ ）杂襟（ ）袖之间
3、朱自清：字 ，江苏省扬州市人民主战士。散文代表作品有绿》等。
4、按课文内容填空并对所填词句品味赏析。
这个亭a在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的仿佛b。
空a 。赏析。
空b这让我们联想到欧阳修《醉翁亭记》中的一句话。
梅雨潭闪闪的绿色着我们；我们开始她那离合的神光了。 着草， 着乱石，小心下去，又过了一个石穹门，便到汪汪一碧的潭边了。
赏析。二、理解运用。
…瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！
仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！
这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像**拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的**的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只青青的一色——但你却看不透她！……
5、文章在写梅雨潭之前还用较多的笔墨写了这样写的目的是。
6、为什么“瀑布在襟袖之间，但我心中已没有瀑布”了？
7、文段从视觉、想象、触觉等方面，写出了梅雨潭绿的哪几方面的特点，并用自己的话概括。
其特点。8、仿照“她松松的皱缬着，像**拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的**的心……”的句式，学用多个比喻来形容同一事物，写出事物的特点。
如：雪花，冬的精灵。她轻轻的飘洒着，像漫天蝴蝶在翩翩起舞；她默默的歌唱着，像风儿正倾诉无语的心声……
9、仔细阅读上文，你认为文中的哪个字、词语或句子最富表现力，试作赏析。
10、作者通过对梅雨潭“绿”的细腻生动的描绘，抒发了作者什么样的思想感情？
三、综合分析。
绿之赞。光阴荏冉，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充满着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思漂涉的遐想。
我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？
每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的经，仍是美丽的。
然而，我也爱科天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。
争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
我最爱的还是初春的绿。 霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔 ，给人间带来了多少温柔。我喜欢绿，绿的可爱，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
11、本文的写作顺序是本文的抒情线索是从内容上看，与第①段文字相照应的段落是第___段。
12、第⑥段画线的句子写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、似“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的创造力，想想春晨的绿还似什么？试写出一例。
答。13、从文中看，作者认为“绿”具有哪些优秀的品质及特点？此外，结合你的感受，说说“绿”还具有哪些优秀的品质及特点？
答。14、本文除比喻外，还主要运用了哪些修辞方法？试写出一种，并举例。
答。15、本文表达了作者怎样的思想感情？ 答。答案：
比较·**：《绿》、《诗两首》
1、绺穹鞠躬滓眸睐暇巍吊悚 2、jù xié yì nǐ chà fù jīn 3、佩弦散文家诗人学者 《荷塘月色》 《背影》 4、略 5、a：踞赏析：突出了梅雨亭的险峻之势，给人以凌空突起之感。
b：仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般有亭翼然临于泉上者，醉瓮亭也。 招引追捉揪攀探身鞠躬赏析：
招引、追捉写出了梅雨潭绿色的无穷魅力；揪、攀、探身、鞠躬写出了“我”探奇揽胜之心的急迫，对“闪闪的绿色”追求的努力。6、梅雨瀑，这样写可以衬托梅雨潭的绿 7、作者先扬后抑，突出我对潭水的依恋和喜爱。 8、视觉：
“像一张极大的荷叶铺着”写出了梅雨潭的形状。“她松松的皱缬着，像**拖着的裙幅”、“她滑滑的明亮着，像涂了明油一般”、“宛然一块温润的碧玉”。写出了静态下梅雨潭的涟漪、亮度和色泽。
想象：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的**的心”写出了梅雨潭的纯洁。触觉：
“有鸡蛋清那样软，那样嫩”写出了潭水的质地。9、略 10、略 11、热爱生命、赞美大自然 12、季节的变化（或“夏、秋、冬、春的季节先后”，或“时间顺序”。）喜爱绿的感情（或“爱绿”）。
13、例：似一曲宛转悠扬的轻**（或“似一声声雏莺喃喃的啼鸣”）。14、作者认为：
“绿”的优秀品质及特点是：可靠、谦虚、宽容、博大、永恒例：我认为“绿”还具有的优秀品质及特点是：
纯真、活泼、凝重、深沉等 15、拟人。如：任凭清风轻吻我的秀发。
16、表达了作者热爱绿，热爱生活（或“热爱生命”）的思想感情。
九年级语文课时练《绿》
一 基础识记。1 请根据拼音填写正确的汉字 几li 儿 qi ng 门 j g ng 尘z 明m u 善l i 目不xi 接。w i 峨提心di o 胆毛骨s ng 然。1 请为下面加点的字词注音 蹲踞 皱缬 挹 比拟 惊诧 复 杂襟 袖之间 3 朱自清 字 江苏省扬州市人民主战士。散文代表作品有绿...
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