第一部分积累与运用1、写字注音。
qiang( )褓繁yan( )rui( )智拘jin( )zhan( )桥唾沫( )阴晦( )折( )本恣睢( )拮据( )2、下列成语运用不恰当的一组是（）。
a．语文实践是培养语文实践能力的不二法门。b．不失自知之明的人，才不会自负与自卑。
c．为了准备校际男子篮球赛，他们进行了刻苦的训练，从目前的状况看，获得冠军是十拿九稳的事。
d．小明到医院去看望因胳膊骨折而住院的朋友，临走之时，他送上了诚挚的祝福“祝你弥留之际，早日恢复健康。”
3、理解下面这段话的意思和句式特点，在下面横线上填加相关内容，重新造一个句子，使之适合语境。
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们把自己的头脑，变成，却，。
4、***在《沁园春·雪》中评价“秦皇、汉武、唐宗、宋祖”等几位历史人物的句子是什么？请从中任选一位，写出一个与其有关的历史事件。句子：
人物：事件：5、《为你打开一扇门》中说：
“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”请从下列书目中任选一个，结合作品内容，写出你的阅读体会。书目：
《水浒传》《傅雷家书》作品：作者：阅读体会：
6、默写。
1）江山如此多娇，。
2）其实地上本没有路，，。3）过尽千帆皆不是，。（4）浊酒一杯家万里，。
（5），西北望，射天狼。（6），欲语泪先流。（7），，沙场秋点兵。
（8），背灼炎天光。（9）零落成泥碾作尘，。（10）槲叶落山路，。
第二部分阅读理解。
一、陈涉世家。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为。
楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7、释下列句中加点的词。
1）道不通，度已失期2）或以为死，或以为亡3）为天下唱，宜多应者4）卒中往往语，皆指目陈胜8、下列句中加点词解释错误的一项是（）
a、今或闻无罪，二世杀之（指代公子扶苏）b、楚人怜之（指代项燕）c、足下事皆成（指脚下）d、固以怪之矣（指代鱼腹中书）9、翻译下面的句子。
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
10、陈胜、吴广起义的根本原因是；直接原因是：。（用原文回答）11、从这段文字中，可以看出陈胜具有怎样的才能和性格特点？二、跑过冬天。
—写在女儿**之际牧牧。
还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。②最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。
但量，爸爸说不行，你必须跑完。人要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。③冬日清晨，公园里寂静无人。
路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。
于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。④如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短暂的一瞬。
当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天光明。生死不能抵御，但生活可以选择。
不要拿健康做人生的抵押，一生锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
或许你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
11相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
12衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
13因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，热爱生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。14尽一切人生之责！
15所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始**，用微笑和勇气拥抱你的人生！16人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
父亲。12、文题中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么深刻含义？
13、这封信是父亲在女儿**之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意？14、下面两小题选做一题（答题前先注明序号）。
1）在⑦~⑩段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫？请用词或短语作简要的概括。（2）在11~14段中父亲对女儿提出了哪些期望？
请用词或短语作简要的概括。15、简要分析下面句子的深刻含义。
1）在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。（2）上帝只救自救之人。
16、试就本文的标题、内容和写法的任一方面写几句赏析性文字。三、杀羊。
端坐门诊室。来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。
病人稍稍一迟疑，说：“我是杀羊的。”我说：
“杀羊？那钱不少挣吧？”病人说：
“还行，基本上杀一只能赚一只。”我说：“那钱确实不少挣。
”我又说：“杀羊也有诀窍吧？”病人说：
“那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。”我说：
“噢。”心想：可怜的羊们哪。
忽然想起一个问题，问：“听说杀羊，有的羊会哭？”病人说：
“是呀，有的确实会哭，还下跪呢！”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。
我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！
回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那个后悔呀……”我说：“是呀，太可怜了，可怜天下父母心。
”病人说：“是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！
”我口里说“噢”。心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。
我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了x光片，做了心电图，还有b超和ct，然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：
“慢慢调养吧，先给你开点药。”病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。我想他回去后可以开药铺了。
我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧！下班时，有同事来问：
“杀了几只羊？”②我说：“就杀了一只，羊毛却不少挣。
”同事说：“那人大款吧？”
我说：“不，那人是杀羊的。”同事又问：“啥病？”我说：“感冒。”
17、**以“杀羊”为题有什么好处？18、分析文中①②处文字的作用？
19、就这篇**在艺术构思上的特点作简要分析。20、**刻画的主人公是谁？可见其什么性格？21、**的主题是什么？第三部分写作实践。
2、请你围绕“青春”这个话题，写一篇左右的演讲稿，题目自拟，文体自选。
九年级语文上册期中测试卷
期中测试卷。积累与运用 1 阅读下面的文字，按要求答题 炽 热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望，从 嫦娥奔月 的神话到 神舟七号 的升空，中国人以凛然之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。1 给加点的字注音。炽 热 2 根据拼音写出汉字。深su 2 按要求填空 1 写出苏轼 江城子 密州出猎 中书写自...
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