东城区2018-2019学年第一学期期末教学统一检测。
初三语文2019.1
学校班级姓名考号。
一、基础·运用（共12分）
为方便同学们学习诗歌，初三语文兴趣社开设了“诗词研究与创作”的***。根据要求，完成第1～3题。
1.下面是“诗词与诵读”研究小组即将推送的岳飞名作《满江红》及相关材料，阅读后，完成第⑴～⑷题。
大家对“冠”字的读音、“披星dài月”的书写和“式”字的笔顺产生了争议，你认为完全正确的一项是（2分）
a.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuàn”，“披星dài月”写为“披星戴月”，“式”字第六笔为点。
b.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuān”，“披星dài月”写为“披星戴月”，“式”字第六笔为点。
c.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuàn”，“披星dài月”写为“披星带月”，“式”字第六笔为斜钩。
d.“怒发冲冠”的“冠”读“ɡuān”，“披星dài月”写为“披星带月”，“式”字第六笔为斜钩。
材料横线处所填关联词语，能恰当表达“赏析”的作者对岳飞激励之意理解的一项是（2分）
a.倘若……就……b.不是……而是……
c.既……也……d.不是……就是……
该词下片的开头缺少标点，根据“赏析”和你对该词的理解，标点符号使用最恰当的一项是（2分）
a.靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？b.靖康耻犹未雪，臣子恨何时灭。
c.靖康耻犹，未雪臣，子恨何时？d.靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。
在推送与该词同一朝代的诵读作品目录中，下面不应该出现的一项是（2分）
a.《丑奴儿·书博山道中壁》 b.《左迁至蓝关示侄孙湘》
c.《登飞来峰》d.《水调歌头（明月几时有）》
2.“诗词与书法”研究小组推送了开国领袖***的书法作品《沁园春雪》。下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是（2分）
a.字体为楷书，虽字形斜侧，但每个字又都保持了它本身结构的重力平衡，似巨斧斜劈山峰，一派昂扬奋举之态。
b.字体虽为楷书，但纵笔自由，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
c.字体为行书，整幅作品中的“须”“晴”“娆”三字，墨浓字大，可见作者对当时眼前所见的晴日景色充满喜爱之情。
d.字体虽为行书，但气势雄强，好像一气呵成，体现了作者的豪迈气魄。
3.“诗词与欣赏”研究小组准备推送一段对诗歌的感悟，阅读下面文字，请帮助补上结尾句。(句中须使用修辞或生动形象的词语)（2分）
遇见一首好诗，就像邂逅一束清澈的星光，在心灵的礁岩处撞击出一蓬雪色的浪花，感受到一枚金苹果落入意识的银网。可见，。
二、古诗文阅读（共17分）
一）默写。（5分）
4.根据你的积累，填写下表。（其中，第⑴～⑹题任选3题作答，第⑺题必做。）
二）古诗欣赏。（4分）
行路难（其一）
李白。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.著名学者林庚先生在《唐诗综论》里说，李白在《行路难》“短短的一首诗中，感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落”。请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。
答：三）阅读《岳阳楼记》（节选），完成第6～8题。（8分）
三）阅读《岳阳楼记》（节选），完成第6～8题。（8分）
a】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。【b】衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，【c】沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
6.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是 （2分）
a.增其旧制/因地制宜前人之述备矣/关怀备至。
b.至若春和景明/风和日丽先天下之忧而忧/争先恐后。
c.岳阳楼之大观/今古奇观或异二者之为/中庸之道
d.刻唐贤今人诗赋于其上/业精于勤不以物喜/以天下为己任。
7.翻译文中三处画线语句，并依据上下文作进一步理解，全都正确的一项是（2分）
a.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
翻译：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。
理解：表面交代了滕子京“谪守”的遭遇，实则表现了作者自己虽贬官在外，但仍心。
忧天下的情怀。
b.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
翻译：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。
理解：描写洞庭湖因为得天独厚的地理条件而形成的广阔、浩渺的壮丽景色。
c.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
翻译：沙洲上的鸥鸟在空中飞翔，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上与洲上的芷草、兰花， 茂盛青翠。
理解：作者通过动静结合的手法，以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。
8.《岳阳楼记》中抒发的忧乐天下的情怀是范仲淹一生的行为准则，结合下面两则材。
料， 简要概括他忧乐天下的具体做法。（4分）
材料一】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其。
境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与。
韩琦⑤出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑥参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不。
能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守。
令皆得不诛。
选自《宋史·范仲淹传》）
材料二】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者咸施之。
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