设计张媛媛审阅李景芳
第ⅰ卷（选择题共50分）
一、（12分，每小题2分）
1.下列词语中加点的字读音都正确的一项是( )
a. 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)
b. 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)
c. 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)
d. 茁壮（zhuó）鳊鱼（bián）唾液（tuò） 枯涸(hé)
2.下面的词语中没有错别字的一项。
a.阴晴园缺昂然挺立忍俊不进仙露琼桨。
b.绝处逢生红灯绿酒玲珑剔透多姿多彩。
c.心旷神贻险象跌生抖擞精神返老还童
d.海枯石烂惊慌失错苦心孤指骇人听闻
3.下面对词语的解释正确的一项是( )
a.下车引之引：拉 b.相委而去委：委托。
c.思而不学则殆殆：慢 d.好之者不如乐之者乐：乐趣。
4.下面与原文不相符的一项是( )
a.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织者，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
b.芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归来的小桨。秋天的游戏在渔船上。
c.假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
d.这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
5．下列句子标点运用全都正确的一项是( )
a．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
b．“吹面不寒杨柳风。 ”不错的，像母亲的手抚摸着你。
c．我知道去博物馆怎么走？
d． “嗨，慢着， ”我软弱地哀求道： “我没法――”
6.下列说法错误的—项是（ ）
a.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节，主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
b.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
c.《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
d.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
二、（8分，每小题2分）
阅读《散步》中节选的文字，完成7-10题。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
7.对选文表达的思想感情概括正确的是（ ）
a.表现了一家人在美丽春景中散步散步时轻松愉快的心情。
b.不辞辛苦，成全一家人，表现了伟大母爱。
c.描写了一家人互敬互爱的深厚情感，体现了中华民族敬老爱幼的传统美德。
d.通过散步中分歧的解决，说明了说明了人与人之间沟通的重要性。
8.母亲改变主意走小路的原因是（ ）
a.想要欣赏小路美丽的风景。 b. 对孙儿的关爱和呵护。
c.拗不过孙儿的强烈要求。 d.因为儿子愿意背着她。
9.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解正确的是（ ）
a.在我的生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。
b.“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。
c.世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。
d.“我”上有老下有小，因此责任极大。
10.选文的感情基调是（ ）
a.沉郁顿挫 b.欢愉深沉 c.悲凉深沉 d. 悲凉沉郁。
三、（6分，每小题2分）
阅读《看云识天气》中节选的文字，完成11-13题。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
11.这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）
a．天上的云姿态万千，变化无常。
b．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
c．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
d．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
12．选文的结构方式是（）
a.总－分－总 b.总－分 c.总－分 d.分—总—分。
13.“云就像天气的的招牌”这句话运用的说明方法是 （
a. 摹状貌 b.举例子 c.作诠释 d.打比方。
四、（6分，每小题2分）
阅读《河中石兽》中节选的文字，完成14-16题。
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
14．下面句中的“之”用法不同的一项是( )
a. 闻之笑曰b. 当求之于上流。
c. 一老河兵闻之。 d. 其反激之力。
15. 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
a.一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
b.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
c.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
d.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
16.对本文的写作特点分析不正确的一项是（ ）
a.文章是按事情的发生、发展的顺序写的。
b.文章寓意于事，立意深远。作者的兴趣是渲染寻找石兽的神奇过程，最后引出深层的思考。
c.文章善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。
d.语言平易，风格简单。作者吸取了先秦记事散文特点，叙述精到明快，没有多余的修饰。
五、（8分，每小题2分）
阅读《次北固山下》中节选的文字，完成17—20题。
次北固山下。
唐 ·王湾。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
17.对本诗理解不恰当的一项是（ ）
a.“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
b.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
c.“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。
d.“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
18.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是( )
a."次北固山下"的"次"是"停泊"的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
b."客路"即"旅途".第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
c."潮平"指潮水**，水与岸平。"风正"指风向既顺，风力又不猛。
d.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ,回到故乡洛阳。
19. 对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
a.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
b.首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
c.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
d.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
20.下面的诗歌中，没有表明哲理句子的一项是（ ）
a.《观书有感》
b.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
c.《登飞来峰》
d.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
第卷（非选择题共70分）
六、（10分）
21、古诗词中有许多含有“雨”字的句子，你知道有哪些？请写出三句。（3分）
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