unit 11 could you please tell me where the restrooms are?
2．hang vt．& vi．悬挂，垂下，徘徊，悬而不决，它的过去式、过去分词是hung，hung或hanged，hanged。hang可作“吊死，绞死”用，其过去式和过去分词是hanged，hanged。另外hang可作名词用，表示“要点，诀窍”。
11. ①问路常用的句子：
do you know where …iscan you tell me how can i get to …?
could you tell me how to get to …？
②can/could/will/would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情。
③could you tell me how to get to the park?
请你告诉我怎么才能去邮局好吗？中的how to get to the park
是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句，可是。
相当于how i can get to the park（宾语从句）如：
i don’t know how to solve the problem. =
i don’t know how i can solve the problem.我不知道如何解决这个问题。
can you tell me when to le**e? =
can you tell me when i ill le**e? 你能告诉我什么时候离开？
16. is that a good place to hang out? 那是不是一个闲荡的好地方？
中的to hang out修饰前面名词place，不定式作定语。
17. kind of +adj./ adv. 译为“有点、一点” 如：she is kind of shy. 她有点害羞。
18. expensive 贵的反义词 inexpensive 不贵的。
19. crowded 拥挤的反义词 uncrowded 不拥挤的。
20. take a vacation ==go on a vacation 去度假。
up 打扮 dress up as 打扮成。
22. on the beach 在海滩上的介词用 on
25. prefer动词更喜欢宁愿常用的结构有：
prefer sth. 更喜欢某事 i prefer english. 我更喜欢英语。
prefer doing/ to do 宁愿做某事 i prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。
prefer sth to sth. 同…相比更喜欢… i prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。
prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事。
i prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。
prefer being outside.喜欢待在外边。
一、宾语从句的定义。
置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必。
须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从。
句。有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。
二、宾语从句中引导词。
在复合句中作主句的宾语，引导词有：
连词：that (that 常可省略),whether, if
代词：who, whose, what ,which
副词：when ,where, how, why 等。
二）由whether,if 引导的宾语从句。
由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。意思是“是。
否”。宾语从句要用陈述句语序。一般说来，在宾语从句中whether与if可以。
互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。
例句：i wonder whether(if) they will come to our party.
只能用whether，不能用if引导的宾语从句。
在带to的不定式前。
例句：we decided whether to walk there.
在介词的后面。
例句：i’m thinking of whether we should go to see the film.
在动词后面的宾语从句时。
例句：we discussed whether we had a sports meeting next week
直接与or not连用时。
例句：i can’t say whether or not that can come on time.
只能用if不能用whether引导的宾语从句。
if引导条件状语从句，意为“如果”
例句：the students will go on a picnic if it is sunny.
if引导否定概念的宾语从句时。
例句：he asked if i didn’t come to school yesterday.
引导状语从句even if（即使）和as if（好象）时。
例句：he talks as if he has known all about it.
三）连接代词和连接副词引导的宾语从句。
这种宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。
三、宾语从句的语序。
宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
例句如下：i don’t know what they are looking for.
could you tell me when the train will le**e?
can you imagine what kind of man he is?
四、宾语从句的时态。
主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
例句：the headmaster hopes everything goes well.
主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
例句：she was sorry that she hadn’t finished her work on time.
当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用。
一般现在时态。例句：the teacher told his class that light tr**els faster than sound.
五、宾语从句的特点。
宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
宾语从句的语序一律用陈述句语序。
连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，可以省略。
whether 和 if 都可引导宾语从句，但 whether后可紧跟or not；whether从句。
可作介词的宾语。 如果从句太长，可以用形式宾语it.
初三语文 新人教版九年级语文上册第三单元语文自主评
第三单元自主评价。班级姓名学号 一 积累与运用 共40分 1 根据拼音写汉字 10分 1渐近故乡时，天气又y nhu了。2 不认识了么？我还抱过你咧！我愈加 然了。3然而圆规很不平，显出b y 的神色，仿佛 ch 笑法国人不知道拿破仑 4我和母亲也都有些w ng 然，于是又提起闰土来。5我母亲对我们...
新人教版 九年级化学上册第三单元 课后反思 分子和
分子和原子 第2课时教学反思。回顾这堂课的教学，多 得到有效利用，收效明显，具体来说，有以下几个方面的收获和不足。1 教学导入 我设计了让学生回顾已知的分子性质导入新课，进一步询问分子到底是不是最小粒子？创设这样的情景，使学生产生疑问，极大地调动了学生的学习兴趣。2 通过幻灯片展示分子的结构，并展示...
新人教版 九年级化学上册第三单元 课标分析 分子和
分子和原子 课标分析。课程标准在本课中的具体体现 内容标准 1.认识物质的微粒性，知道分子 原子 离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。教参要求 一 教学内容。本单元主要内容 分子和原子，原子的构成以及元素。分子和原子是九年级学生初次接触到的微观粒子，通过学习分子和原子的知...