教材内容。技巧。
1、掌握经单肩后滚翻成跪平衡动作及保护帮助方法，做到动作连贯，幅度大。
2、通过学练，发展学生的力量、柔韧、协调、灵敏等身体素质，提高平衡及身体感知能力。
3、培养学生自信和自我展示能力，在合作学习过程中学会关心和帮助他人，提高解决问题的能力，感悟技巧动作的魅力。
单元教学目标。
课次教学内容教学目标重点、难点。
重点：掌握头侧屈的方向及与两臂动作的配合。
难点：侧屈头和撑手的时机。
教法措施。1、简单介绍动作的特点和价值。
2、示范讲解单肩后滚翻。
3、复习前、后滚翻4、复习肩肘倒立5、推手练习。
6、示范讲解帮保方法。
7、在帮保下练习8、单足跳俯卧撑。
1、了解技巧运动的价值，建立单肩后滚成跪平衡动作的概1.单肩后滚翻念，基本掌握单肩后滚翻的方法2、发展学生的力量、柔韧、灵敏等身体素质2.素质练习。
3、培养学生学习兴趣，发展节奏感，协调性1、进一步学习单肩后滚成跪平衡动作，1.单肩后滚翻使90%的学生能在帮保下完成动作2、发展学生的力量、2.素质练习柔韧、灵敏等身体素。
质。3、提高学生的学习兴趣，进一步发展节奏感和协调性。
重点：动作圆滑，方向正。
难点：身体重心的控制。
1、讲解示范提要求。
2、直角坐后到举腿。
3、后到侧头翻臀撑手。
4、分组在保护下练习。
5、小组展示。
6、分组检查、评价。
7、平板支撑。
课次。教学内容教学目标重点、难点。
重点：动作圆滑，方向正，分腿时成跪撑。
难点：动作连贯，后举腿有控制。
教法措施。1、复习后滚翻2、直腿坐-后倒成肩倒立-前滚成蹲立。
3、教师展示。
4、分组练习单肩后滚翻。
5、指导纠正。
6、小组展示。
7、平板支撑。
1、继续学习单肩后滚成跪平衡动作，使1.单肩后滚翻70%的学生能独立完成动作2.素质练习2、发展学生的力量、
柔韧、灵敏等身体素质。
3、提高学生的学习兴趣，进一步发展节奏感和协调性。
1、巩固提高单肩后滚成跪平衡动作，使1.单肩后滚翻90%的学生能独立完成动作2.素质练习。
2、发展学生的力量、柔韧、灵敏等身体素质。
3、培养学生不断进取的精神，提高合作与创新能力。
重点：熟练性和表现力。
难点：动作连贯，姿态美。
1、利用垫子进行柔韧性练习。
2、复习前滚翻直腿坐。
3、在保护下进行单肩后滚翻成跪平衡练习。
4、分组练习。
5、分组展示。
6、相互评价。
7、总结。
九年级下学期教学计划
九年级数学备课组王华。一 学情分析。本届九年级共有 四个班，共有学生213人。从上期中心校组织的期末考试来看我校九年级数学整体水平在全镇中有所下降，只取得了第。五 第六 第十一和第十二名，与八年二期的全镇第。一 第二 第。五 第六相比整体下降明显。学生的主要表现是学习积极性不高，作业不能及时完成，上...
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