一、指导思想
我们带着希望和憧憬迎来了一个新的学期，我将坚持以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
二、学生分析：
本人所任教学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，但是也有不少学生没有养成良好的学习、行为习惯，尤其是125班的好几个学生，学习态度很不端正。因此，需要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生虽然对学习热情较高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力还存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力较弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。 另外，本人也是第一次着手化学的教学工作，经验不足，对教学进度及内容的把控上还有待提高。
三、目标任务
1、论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的酸、碱、盐和有机物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。
观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、方法措施
1、重视基本概念和理论的学习。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。
3、在平日讲课中学会对比。
4、讲究“巧练”
5、在平日要注意化学实验。
6、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主**和合作交流的场所。
五、教学进度表
周次起讫日期课时教学内容
1 2.23 -3.131、溶液的形成2、溶解度
2 3.2-3.8 41、溶质的质量分数2、第九单元复习
33.9-3.1541、常见的酸和碱2、酸和碱之间会发生什么反应3、第十单元复习
43.16-3.2241、生活中常见的盐2、化学肥料3、第十一单元复习
53.23-3.2941、第十单元、第十一单元测试2、人类重要的营养物质
63.30-4.541、化学元素与人体健康2、有机合成材料3、第十二单元复习
74.6-4.124中考复习。
一、物质的化学变化
84.13-4.194中考复习。
二、身边的化学物质
94.20-4.264中考复习。
二、身边的化学物质
104.27-5.30五一放假
115.4-5.104中考复习。
三、物质构成的奥秘
125.11-5.174中考复习。
四、化学与社会发展
135.18-5.244中考复习。
五、化学计算的应用
145.25-5.314中考复习。
六、化学实验和科学**
156.1-6.74综合练习
166.8-6.144综合练习
176.15-6.214综合练习
186.22-6.282查漏初缺。
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