九年级下学期教学计划

九年级数学备课组王华。

一、学情分析。

本届九年级共有四个班，共有学生213人。从上期中心校组织的期末考试来看我校九年级数学整体水平在全镇中有所下降，只取得了第。

五、第六、第十一和第十二名，与八年二期的全镇第。

一、第二、第。

五、第六相比整体下降明显。学生的主要表现是学习积极性不高，作业不能及时完成，上课不主动思考老师提出的问题。这些问题在班中表现尤为明显。

上学期期末考试中全年级人均分为62，优秀率为21%，潜能生合格率为0。我们九年级的4个数学老师将同心协力，争取在2023年中考中考取得优异的成绩。

二、教材分析：

本学期的新内容只剩两章：圆和统计估计。

第3章圆。圆这章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念与定理。

垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。

垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描述基本几何体或实物原型，是本章的教学难点。

第4章统计估计。

统计估计这章有总体与样本、用样本估计总体两小节。统计估计是统计理论和应用的一项重要内容，其基本思想是通过部分估计全体。本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样本估计总体的统计思想方法。

本章的重点和难点是用样本的某种特殊性去估计总体相应特性的统计思想方法。

除了这两章，还要复习初中数学教材其它的内容。

三、教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。

2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

四、教学措施。

1．改进教学方法，采用探索、启发式教学。

2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。

3．注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。

4．加强开放性问题、**性问题教学，培养学生创新意识、**能力。

5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高优秀率和潜能生合格率。

6、认真编写好预学案，坚持用预学案教学。

7、同年级同科老师积极合作，资源共享。

五、教学进度。

第3章圆 3月1日——3月20日。

第4章统计估计 3月21日——3月25日。

2023年3月1日。