初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
2023年九年级期末考试语文试题。
第一部分。1—9小题 28分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是：（ 2分）
a.的（dí）卢马聒（guō）噪鸿鹄（hú ）之志成吉思汗（hàn）
b.恣睢（suī） 诓（kuāng）骗颔（hán）首低眉怒不可遏（è）
c.汲（jí）取狡黠（xiá）广袤（mào）无垠咬文嚼（jiáo）字
d.拮（jié）据腆（tiǎn）着咨诹（zōu）善道面面厮觑（xū）
2．下列词语中字形完全正确的一项是( )2分）
a．哂笑诘责拮据不可明状。
b．聚拢恍惚妖娆相形见绌。
c．狩猎蓬篙栈桥首屈一指。
d．暇想寂寞舞弊一代天骄。
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是2分）
a．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。
b．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致杀身之祸。
c．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
d．在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。
4. 下列句子中没有语病的一项是（2分）（
a．在遭受强烈**后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
b．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是**的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。
c. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
d. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
5．填入下列横线处最恰当的一项是( )2分）
不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保。
在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。
在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。
而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。
这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。
a．④⑤b．①③
c．②④d．①③
6．请用古诗文文原句填空。（8分）
1引无数英雄竞折腰。
2）了却君王天下事。
3）范仲淹在《渔家傲秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是
4）《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句。
5）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“”（用《出师表》中的名句填空）
7. 名著阅读。（4分）
左边是某名著的插图，请认真观察，完成下面的填空。
插图出自中国古代**“四大名著”中的本书通过。
等情节事件（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公。
这一侠义英雄的形象。
8.阅读下面的文章，回答一下小题。（4分）
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄洲大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要侵略‘**’？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：
“你们得克萨斯州2023年才加入美国，而早在13世纪中叶，**已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：
“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”
1）李肇星的讲话表达了哪两层意思（每层15字以内）?为什么他能成功说服老太太？（2分）
2）成功说服的原因 。（2分）
9.请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。（2分）
第二部分。诗词鉴赏（4分）
江城子·密州出猎。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。（2分）
11.“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）
文言文（11分）
阅读甲、乙两段选文，回答问题（7分）
甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）
乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？
”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。（选自《史记·越王勾践世家》）
12．解释下列句子中加点词语的含义（4分）
曾益其所不能人恒过，然后能改。
吴既赦越与百姓同其劳。
13．翻译下面句子（4分）
然后知生于忧患而死于安乐也。
译文： 女忘会稽之耻邪？
译文： 14．品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？（3分）
答： 现代文（一）（12分）
向最讨厌的人学习。
强大者必有“讨厌”之处。反过来说，令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。
人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候，必会对他人产生怜悯和同情，讨厌虫发作的时候，必会对人、对事产生反感和不喜欢。
人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。
”当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外，强大者往往因强大而“获罪”，正如美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。
”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。
讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，就会发现，几乎最讨厌的人身上，都有值得学习之处。
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