中考专题复习：《电路故障分析》导学案。
班别姓名。学习目标】
1.知道电路中发生短路断路时电流、电压的特点。
2.学会使用电表检测断路、短路等电路故障。
重点】分析串联电路发生故障时的电流、电压特点。
难点】根据电表的变化，分析判断电路中的断路、短路故障。
课堂导学】思考：串并联电路**现短路和断路会有什么现象呢？请根据已有知识填写下表。
【合作交流】（师友互助，全班交流）
根据右图所示的实物图，完成下列问题：
1)明确电路连接方式：闭合开关后，电路中的两个小灯泡___联。
2)判断电表测量对象：电流表测量电压表测量两端电压。
3)根据现象判断电路故障：
闭合开关，电流表有示数，电压表有示数，l1发光，l2不发光，此时电路存在的故障是。
闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，l1l2均不发光，此时电路存在的故障是。
闭合开关，电流表无示数，电压表无示数，l1l2均不发光，此时电路存在的故障是写一种即可)
小结：串并联电路中短路和断路的特点。
1.若电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了___路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被___路了。
2.串联电路中，断路部位两端的电压等于___电压，其它完好部位两端电压为___v.而短路部位两端的电压等于___v。
3.若电路是并联电路。
交流拓展】（小组讨论交流，展示各小组的成果）
小组讨论： 如果串联电路中有一个小灯泡发生断路，你能借助一项器材来检测出故障发生的位置吗？请至少写出2种方法。
方法一：方法二：
达标测评】（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）
1.（玉林·2014）如图5所示电路，当开关s闭合后，两表均有示数，过一会儿，发现电压表和电流表示数都增大，下列故障分析可能的是 (
a．ll断路 b．l2断路。
c．l1短路 d．l2短路。
2.（玉林·2015）如图所示的电路、闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（ ）
a. 灯泡短路b.灯泡断路。
c.滑动变阻器短路 d.滑动变阻器断路。
3.如图电路，闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别接在a、b两端和b、c两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在c、d两端时，电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）
a．灯l1断路 b．灯l1短路。
c．灯l2断路 d．灯l2短路
4.(2016·镇江)如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片p，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好．为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则( )
a．只可能是小灯泡发生短路故障。
b．只可能是小灯泡发生断路故障。
c．还需测得h、g间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障。
d．还需测得g、b间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障。
5.在图所示的电路中，电源电压保持不变。灯l1、l2可能出现了断路故障，闭合电键s后。
1)若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是2)若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的的电表是。
归纳小结】请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？
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