第二节我国的环境压力。
第一课时人口大国。
教学目标：１、了解我国人口现状的基本特点。
、明确人口过多过快增长给我国带来的影响。
教学重点：人口过多过快增长的负面影响。
教学过程：一、导入新课。
出示材料】：
试以一家计之，高增之时，有屋十间，有田十顷，身一人，娶妇后不过二人，以二人居屋十间，食田十顷，宽然有余矣；……以二十人而居屋十间，食田十顷，即量腹而食，度足而居。
提问】这段古文反映了人口与经济之间的什么关系？
学生讨论回答，教师归纳）
明确】人口的发展与经济有着密切的联系。
二、讲授新课。
读书指导】阅读教材034第一段小体字。
提问】这段材料反映了我国人口的什么问题？
学生讨论回答，教师归纳）
明确】 我国是世界上人口最多的国家。
提问】我国的人口现状有哪些特点？你能具体说一说吗？
学生看书后回答，教师归纳）
明确】1、人口基数大（2023年：5.45亿 2023年：13亿）
2、新增人口多（见书034，38*60*24=？）
3、人口素质偏低（100万人口中的科学家、工程师人数是美国的十五分之一，日本的六十分之一。）
4、人口老龄化速度加快（到2023年，60岁以上人口将占到总人口的27.4%）
5、人口分布不平衡（东部人口密度是西部的8.8倍）
6、农村人口多（8亿多在农村）
讨论】“人多力量大”、“多子多福”，你同意这些观点吗？
学生讨论回答，教师归纳）
明确】1、人口多过快增长，直接影响我国社会经济的发展；
2、人口多过快增长，影响我国人民生活水平的提高；
3、人口多过快增长，影响我国人口素质的提高；
4、人口多过快增长，对自然生态环境造成了巨大的压力。
提问】人口多了不好，那是不是越少越好呢？
学生讨论回答，教师归纳）
明确】人口的增长必须与经济社会的发展相协调。
三、总结：我国社会主义初级阶段面临着严峻的人口形势，人口已经成为制约经济、社会发展和人民生活水平提高的重大因素，我们必须清醒地认识到这一点。
四、巩固练习：
材料：2023年1月6日凌晨，我国第十三亿个小公民诞生了，标志着中国13亿人口日的到来时间推迟了4年。至此，中国内地总人口数达到13亿，约占世界总人口的21%。
其中8亿多农村人口和8507万文盲以及350万低智力儿童。目前，我国每年净增人口1000万左右。60岁以上老年人口已超过1.
32亿，并以每年3.2%的速度在增长。
1） 材料反映了我国人口现状的哪些特点？
2） 我国人口已达到13亿说明了什么问题？它对我国社会经济发展有何影响？
湘教版九年级思想品德教案第二单元第二节第二课时
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九年级思想品德第二单元《踏上兴国之路》单元测试北师大版
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九年级思想品德教案
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