第四单元单元测试题。
时间：120分钟满分：120分）
一、积累运用（26分）
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）3分）
a.獾猪（huān潮汛（xùn）
折本（zh惘然（wǎng）
b.濡湿（r拂动（fú）
憨厚（hān讪笑（shàn）
c.磕绊（k舷窗（xián）
挑衅（xìn狡黠（xiá）
d.隐晦（hu执拗（niù）
恣睢（su钦佩（qīn）
2.下列各组词语书写不完全正确的一项是（ ）3分）
a.萧索抱歉哽咽齐心协力。
b.疑惑张惶忸怩大名鼎鼎。
c.愕然祭祀点缀磕磕绊绊。
d.稀疏嗤笑油渍气势汹汹。
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）3分）
a.面对世界日新月异、全球经济一体化的发展态势，只有坚持不懈地终身学习，始终把学习当作一件快乐的事情，才能不落伍。
b.那么问题在于，为什么美国国会和美国**会如此煞有介事地“争执不休”呢？
c.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
d.经过不断的试验，反复的推敲，关键难题终于被攻克，其他问题也就迎刃而解了。
4.下列各句，有语病的一项是（ ）3分）
a.通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
b.空降兵部队具有机动能力强、突击速度快的特点，可以迅速向目的地投送兵力。
c.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
d.夏天的衡水湖林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好地方。
5.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（ ）3分）
***同志强调①体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现②这一重要论述，是对新的历史时期我国体育进一步改革发展的准确定位，对于我们更加充分地认识体育工作的价值和意义具有重要指导意义。体育系统要从实现③两个一百年④奋斗目标的高度来认识自身所肩负的使命与责任，跳出体育看体育⑤立足全局抓体育、围绕中心干体育，不断挖掘和充分展现体育的综合社会价值和作用，满足人民群众的体育需求，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦作出独特而积极的贡献。
6.将下列句子连接成语义连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）3分）
①做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。
②如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。
③美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。
④同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界。
ab.③②cd.①④
7.下列各句语言表达得体的一项是（ ）3分）
a.一位记者采访某著名作家之子时说：“大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传。”
b.小华把自己写好的文章交给当编辑的邻居叔叔，恭恭敬敬地说：“请您拜读！”
c.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”
d.询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，使用敬辞谦语，可以说“您老人家高寿”。
8.综合性学习。（5分）
请你完成“从我做起，争做文明小卫士”的综合实践题。
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，不超过15个字）。（2分）
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆。②洗碗池。
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到花园小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？
我不扔，你们还捡什么呢？”这时，你该如何劝说呢？（不超过50个字）（3分）
二、阅读理解（44分）
（一）阅读下文，完成9~12题。（13分）
希望树。陈末全。
开春了，儿子兴冲冲从集市买回一棵柿树苗。
父亲说：“想吃柿子？”
“不是，这是我的希望树，如果它能顺利发芽，预示我一定能考上重点；要是不能发芽，那就完了。”
父亲笑了，接过树苗，仔细看了看，眉头皱了一皱，说：“春天里棒杵落地也能生根，何况是棵好苗子。栽哪儿？我帮你吧。”
儿子笑笑，接过树苗，说：“自己的希望肯定自己栽呀，不然不灵验的。”
门前左院子角有块空地，儿子挖坑，填土，浇水，很郑重地栽下了他的希望。儿子还蹲下身亲吻了一下树苗，小声说：“好好努力，生根发芽，可不要辜负了我对你的一片苦心哦。
”父亲一直坐在附近屋檐下，饶有兴趣地看着。
儿子要去上学了，说是“要去为梦想拼搏了”，儿子的梦想是考进县一中，那个父亲偷偷跑去瞻仰过好几遍的圣地。儿子走时看了看自己的树，对父亲说：“爸，我的树就托付给你照看一下。
”父亲拍了拍儿子跟自己差不多高的肩膀说：“放心吧，保管有希望。”
儿子半个月回家一次。第一次回来，看见父亲为树扎起了很结实的刺篱笆，只是那树没什么动静，有点急了，盯着那树发呆。父亲说：
“不要急呀，什么都有它的规律，就像你的学习。新栽的树至少一个月才能返青，有的要几个月哩。”儿子便释然了，给树浇了一点水，就坐在树边，把上次考试没考好的题目重做了一遍，觉得顺手多了。
儿子下一次回家时，树苗还是没什么动静，儿子却不急了，浇水、松土，自言自语地说：“我的树心里有数哩。”然后就在树边温习功课。
父亲踱过来说：“你不要只看表面，树皮下已经活了，就像你们学习一样，进步有时是悄悄的，对不？”儿子笑了，突然想起父亲曾经当过几年民办老师的。
再下次回家时，儿子很高兴，儿子考进了班上前十名，这可是历史性的。儿子又看到他的树竟然发芽了！一共有五个芽苞鲜嫩、饱满地立在枝头。
呀，五个，是不是象征五门功课都会考好？太棒了！父亲一脸轻松，背着手踱过来说：
“我说了嘛，不要急，有些事是急不来的。只要功夫到了，自然会成功的。”儿子表扬了父亲：
“爸，你到底是当过老师的。”
几个月后，儿子收到了县一中的录取通知书。他的小树苗已经长到了十几公分了，还分了好几个新枝，昔日的嫩芽早已舒展成叶了，像一面面胜利的小旗帜迎风招展。
父亲让儿子收好通知书，带他去半里路外的菜园，儿子以为是去帮忙种菜，欣然同意，一路感激着自己种下的希望树给了自己鼓励。
菜园地头也栽着一棵柿子树，父亲说：“看看，和你那棵比一比。”儿子跑过去，看了看，竟没看出什么名堂，说：“怎么，你也栽了一棵？”
“是啊，我看你那一棵树根不好，担心发不了芽，就重买了一棵差不多的，把你的那棵移到这里，你看，”父亲掰下梢顶一截，“已经枯干了。”
儿子惊得张开了嘴巴，说：“这是我那棵？”
父亲点点头。
儿子说：“既然这棵根不好，没戏了，你还栽着干什么呢？”
父亲说：“我只是担心罢了。况且既然是棵苗就应该栽下试一试，希望总是有的嘛，就像你不试怎么知道是不是重点的料。这棵树也没有放弃，它也尽力了。”
六月的阳光晒着，儿子脸上有汗，也许是泪吧。
9.“父亲笑了，接过树苗，仔细看了看，眉头皱了一皱”这句描写，在情节发展上有什么作用？（3分）
10.请给下面句子作批注。（3分）
昔日的嫩芽早已舒展成叶了，像一面面胜利的小旗帜迎风招展。
11.下面句子运用了什么描写？表现了儿子怎样的心理？（4分）
儿子挖坑，填土，浇水，很郑重地栽下了他的希望。
12.父亲是怎样的一个人？（3分）
（二）阅读下文，完成13~16题。（13分）
一只躲进麦田的母鸡。
顾振威。好婆家的芦花母鸡丢了，这只喂了七八个月的芦花母鸡才给好婆下了十多个鸡蛋。
好婆心疼得直抹眼泪。丢了芦花母鸡，好婆实在不想活了。在男人下地干活的时候，好婆把绳子吊在了房梁上。
站在板凳上，好婆把脖子伸进了绳套里。这时好婆想到家里该蒸馍了，该给男人洗衣裳了。好婆有气无力地从板凳上下来，给男人蒸了馍、洗了衣裳。
暮色渐渐笼罩了整个村子，当月亮在天幕上闪着皎洁光辉的时候，好婆忽然决定要好好地活下去。只要活着，就是生产队的社员，就能插秧、锄地、割草、收割，就能给队里干活。芦花母鸡丢了，明年春天可以再喂一群小鸡。
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