一、积累与运用（27分）
1、下列加点字的读音全对的一项是（2分）
a、骈死（pián） 槽枥(lb、所恶(wù) 冠者(guān)
c、韶乐(sháo) 自省(xǐng) d、蹴尔(cù) 不屑(xiè)
2、下列词语中书写完全正确的一项是（2分）
仓桑脉膊祖藉 ｂ坦城枯躁玲俐。
锻练缀学证卷 ｄ贫瘠舞雩蹴尔。
3、根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）2分）
a、 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”
b、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！”
c、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”
d、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”
4、古诗文默写（10分）
野渡无人舟自横。
知否？知否。
郁孤台下清江水。
但愿人长久。
在《闻官军收河南河北》中表现诗人煽动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：即从巴峡穿巫峡。
孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则是孔子认为言与行的关系是： 。
《鱼我所欲也》中点明中心句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。
5、名著阅读。(5分)
某中学图书馆制作名著推荐卡，请从下列名著中选一部，帮助填写一张卡片。
钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《水浒传》《三国演义》、《红楼梦》、《傅雷家书》
a、书名作者：
b、推荐语。
6、综合性学习。(6分)
为了感受汉字的魅力，学校举行我爱汉字的活动，请你参加。
a、活动一探源释义
汉字很有趣，老师提供了《辞海》中“集”字“隹”部的注释：“隹：短尾鸟”。请你解释《诗经》“黄鸟于飞，集于灌木”中“集”的意思。（2分）
b、活动二妙联拾珠。
同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补充完整，每框只填入一个表示数量的字。（4分）
上联：一支粉笔，□袖清风，启迪□秋智慧：
下联：□尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。
横批：□年树人。
二、诗词鉴赏和阅读理解（42分）
一）阅读下面一首诗，完成7—8题（5分）
约客。赵师秀。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
7、“黄梅时节家家雨”了表明季节是（ ）季，这是（ ）地区特有的景象。（2分）
8、“闲敲棋子”是一个细节描写，试说说这一细节描写的作用。（3分）
二）阅读下面的古文，完成9—12题。（14分）
马说。韩愈。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。[**：学科网]
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
9、解释文中加点词语。（4分）
骈死： ②见：
等： ④道：
10、选出下列朗读停顿有误的一项。（2分）
食马者／不知其能千里／而食也。
且／欲与常马等／不可得。
策之／不以其道。
舍鱼而取／熊掌者也。
11、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
一食或尽粟一石。
鸣之而不能通其意。
12、作者借“千里马”“伯乐”寓指什么？寄托了怎样的思想感情？（4分）
三）、阅读下文，完成13—16题。（11分）
解码汉字“行”
汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。
“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”，周行”就是通向西周京城的大道。
《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。
“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。
“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。
进而又引申出“**”“行话”等词语。“**”就是市面上商品的一般**。“行话”就是各行各业的专门用语。
路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。
汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！
13、本文第①段有什么作用？ (2分)
14、本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。(4分)
由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。
由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。
15、本文的说明顺序是2分)
a、时间顺序 b、空间顺序 c、逻辑顺序。
16、本文第④段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ (3分)
四）、阅读下文，完成17—21题。（13分）
春燕来归。赵可法。
春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。
我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像**简谱里一个个跳动的音符。
燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。
不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。
不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一**竟。
大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。
有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。
2023年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。
想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。
有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！
看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。
来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。
“宝宝（二姐家五岁的孙子），去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。
只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。
二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
年九年级素质检测语文试卷
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