九年级检测一答案。
1.（1）背灼炎天光，力尽不知热。（2）叶底黄鹂一两声。
3）更深月色半人家。（4）零落成泥碾作尘，只有香如故。
5）鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。
2. （1）气吞斗牛 、（2）旁骛、（3）睿智、（4）重蹈覆辙。
3. （3分） b
4. （3分） a 【解析】主语残缺，应删去“由于”。
5. （4分） 示例：（1）从落叶的飘零中，我们读出了秋天的寂寥；（2）从寒风的呼啸中，我们体验了冬天的威严。 （每个分句2分）
二）（9分）
编次、驻扎；b恰逢；c是、于是；d如果，的确】
7.（1）现在逃跑是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？
2）公子扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
复兴秦国是错的】
9. （3分） b 【解析】a项：将要/带领；b项：欺骗；c项：利益/锋利，锐利；d项：计策，计谋/谋划，商量。
10.（3分） 雍季之言 / 万世之利也 / 吾岂可以先一时之权 / 而后万世之利哉 （用了一至三条“/”每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”本题给0分）
11.（3分）晋文公不用雍季之计，凯旋后却先奖赏雍季，表明晋文公肯定雍季的忠信观点符合国家的长远利益。（2分）从中可见他是一位深谋远虑（远见卓识）的君主。（1分）
参考译文】晋文公要在城濮和楚军交战，文公征询咎犯的意见，问咎犯：“这仗该怎样打？”咎犯说：
“如果是做仁义的事，那就不该讨厌忠诚守信用；如果是和敌军开战，那最好是兵不厌诈。现在既然是和楚军交战，君王你就只管使用欺诈就可。”文公辞别咎犯后，又去请教雍季，雍季回答说：
“放火来焚烧山林，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步；用欺诈手段对付人，虽然一时能获得很多利益，但到最后一定会无利可图。所以君王还是正大光明行事为好。”文公没有听从雍季的话，而是采纳了咎犯的计策，和楚军开战时用计大败楚军。
回国以后，嘉奖有功人员，首先是奖赏雍季，然后才奖赏咎犯。这时晋文公身边的人就说了：“我们之所以能在城濮之战中获胜，靠的是咎犯的计策。
君王**行赏为何将雍季放在最前面，这是为什么？”文公回答说：“咎犯的诈术，只是权宜之计，适用于一时战争需要；而雍季的忠信观点，则是符合长远的利益，我怎么能只看重权宜之计而轻视长远利益呢？
”3）生气的成本有多高。
12. a (为心脏病的发生累积了条件）
13. d （先“内分泌系统紊乱”再到“免疫受到抑制”）
14. 避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：散步，唱歌，参加体育活动等。（4分，答到心智修养2分，答到一种方法2分）
四）炒米胡同里看夕阳（17分）
15.（2分）① 伤感（难过、忧愁、悲伤）；②平和（平静、宁静、释然）（每点1分）
16.（4分）“一线雪”和“动人心魄”生动地写出了那根白发白得很耀眼、刺目，表达了“我”发现白发时吃惊难过的心情。（2分）“咀嚼黄昏”指老人们在领略、享用迷人的夕阳美景；又指老人们在回味往昔，品味人生。
（2分）（意思符合即可）
17.（4分）（1）示例一：“我”14岁发现第一根白头发时毫不在意，9年后发现第二根白发时却是相当吃惊，文章以此细节来表现青春的流逝及其带给自己的伤感。
示例二：通过写老人的白发表现他们的历经沧桑；通过写老人表情、姿态的祥和来表达经历沧桑后的宁静与平和。
示例三：通过写夕阳爆发着如火的金光衬托老人饱经风霜后生命仍然灿烂美丽，让“我”感悟到炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
18.①文章以夕阳为线索组织材料，从黄昏时的夕照、夕阳将要沉沦到夕阳完全消失，构成全文的一条时间纵线，贯穿全文。②作者以夕照为核心意象，营造了一个既辉煌而又安宁、祥和的意境，烘托出胡同里的老人安详、平和的形象。
③以夕阳喻人生的迟暮，以夕阳的辉煌灿烂比喻那些即将谢幕的老人强大而旺盛不息的生命力，表达了作者对生命的思考：人生迟暮并不可怕，人应该像那些老人那样平和地、尽情地领略并享受美好的人生。（答出一点2分，两点4分，三点5分）
1.浪里白条张顺。
2.浪里白条智斗黑旋风。李逵因要请宋江吃鲜鱼，到江边讨要鲜鱼，渔人们因鱼牙主人未到，不敢开行卖鱼，而李逵又强行夺鱼，于是和李逵发生打斗。鱼牙主人张顺到来，与李逵争斗。
3.李逵性格具有农民的纯朴、粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁，刚直、勇猛而又鲁莽。从斗浪里白条，沂岭杀四虎，扯诏骂钦差，砍倒梁山泊杏黄旗，要**到东京等情节都可以体现出来。
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九年级上检测题一 2016.9 wei 姓名班级分数。1 填空。20 1 梳洗罢过尽千帆皆不是。2 亲射虎。3 塞下秋来风景异。4将军白发征夫泪。5长烟落日孤城闭。6左牵黄千骑卷平岗。7 持节云中。8 酒酣胸胆尚开张。9欲语泪先流。10载不动许多愁。11沙场秋点兵。12 马作的卢飞快。13 了却君王...
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