人教版九年级语文上册《三单元写作》研讨课教案

写故事教案教学目标；1.学习写故事的方法与技巧。

2.培养写作的思维与习惯，锻炼构思能力以及对生活的观察与思考能力教学重点：内容为王。

教学难点：形式为圣教学流程；

目标展示---内容为王---形式为圣---真情为基---佳作展示。

课时安排；教学过程；1

课时。1.目标展示。

2.同学们，大家好！今天，我们大家在一起共同学习怎样写故事内容为王。

引导学生进行科学，正确的选择写作内容，走好写作第一步。传达“内容为王”的思想。具体路径：

1）.教师以拍电影为例，说明“内容为王”。

拍摄电影第一步，要选一个好剧本，一个好剧本就是一个好故事。一个故事不好的电影，也需要经过数量巨大、甚至不可思议的工作、技巧、

抱负、经历、时间、对细节的专注、心血、汗水、眼泪、挫败乃至心碎，才。

能够登上银幕。想想我们写作文吧，一个不好的选材，一旦我们确定就是要写它，我们就要。

为它投入我们的数量巨大、甚至不可思议的工作、技巧、抱负、经历、时间、对细节的专注、心血、汗水、眼泪、挫败乃至心碎，才能够写完作文。

我要向有勇气尝试制作电影的人们致以崇高的敬意，并且，我建议他们在制。

作下一部电影之前慎重选材。我要向不管你愿不愿意写作文都要写作文的中学生致以崇高的敬意，并且，我建议你们在创作下一篇作文前，慎重选材。

我要告诉你们：“你可以由一个好故事写出一篇烂作文，但却不能由一个烂故。

事写出一篇好作文。（2）.幻灯展示，过渡：什么样的故事是有吸引力呢？”所以，在写作文的时候，牢记：内容为王。

3）.幻灯展示，讲述：选材如选菜。（请同学们看幻灯说关于选材的感想。）（a.4妈妈做菜——妈妈教我做菜——我给妈妈做菜）.幻灯展示，选材试练：

b.上课——有教师在后面听课——课上睡觉——课上偷吃（请同学们看幻灯说如何选材和理由。3.形式为圣。

至此，完成本课教学重点。在引导学生重视选材之后，教会学生用巧妙的写作形式让故事变得生动有趣。

具体路径：（1）.幻灯展示虎头蛇尾——强调开头的精彩。

幻灯展示三个例子：ab、陕西省中考满分作文《感受生活之美》的开头、河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》的开头。

c、湖北仙桃中考满分文《“***”的风波》的开头（2）开头试练：请同学们展示一下原有开头和修改后开头（3）.巧妙确定讲故事人【物】，让写作更自由。

幻灯展示：换位思考（4）我是太阳区。幻灯展示一篇例文《公共厕所选三好》77中的男生公共厕所。

快过年了，各班都在评选“三好学生”。哼，我要投诉他们，评选太黑了，我最好的朋友、我最亲密的战友郝好同学竟然榜上无名。郝好同学真的很富有爱心啊！

每次下课铃一响，你们疯狂涌进我的地盘，扑通扑通解决完你们的问题后，也不说声谢谢，扬长而去。而郝好同学呢，讲文明，懂礼貌，礼让三先，待你们都走后才来，还给我带来礼物——高级的精神享受——《斗罗大陆》漫画版。唉，我本来以为这辈子我也就这样了，没想到在郝好同学的熏陶下，我还能够走进神圣的文学殿堂。

说到这儿，诸位是不是也觉得我的味道变得芳香了一点。在郝好的帮助下，我还学会了**，那首《我是一匹来自北方的狼》就是他不厌其烦地教了我365遍，我终于学会了。虽然因为迟到甚至旷课，郝好屡次受到班主任的批评，但郝好同学对我的情谊日月可鉴。

这情谊比桃花潭水深千尺，比庐山瀑布高万丈。如果我说的这些只反映了“三好学生”的品德方面，那么我以我公共厕。

所的所格保证，郝好同学在11月5日和6日的期中考试期间，每场考试都请假，在厕所里争分夺秒，勤奋苦读，那科目竟然涉及语数英政史地生物化等九科，我可是唯一的目击证人啊。再说，他平时一蹲就半小时左右，起来时。

也不腰酸背疼腿抽筋，这体质岂是你们那些书呆子可比的？如此“德智体”全面发展的好学生竟然被你们漠视，天理何在？公正何在？

郝好同学听后在学校公共厕所里痛哭流涕，这个世界太缺乏温暖了，还是公共厕所好啊。

4.真情为基(5)学生试练，展示。（至此完成本课的教学难点）引导学生在写作和朗读时时，投入满腔热情，充满对故事中主人公的关爱之情，希望主人公成为自己心目中的那一灵人。

5.佳作展示。