2011—2012学年第一学期11月语文检测试题。
九年级语文。
时间：100分钟总分：100分制卷： 肖瑛）
一、 语言技能考查（15分，每小题3分）
1．请选出下列词语的字形和加点字读音都正确的一组（ ）3分）
a. 喑(àn)哑繁衍(yǎn) 味同嚼(jiáo)蜡吹毛求疵（cī）
b. 汲取（jí） 陨(yǔn)落气吞斗牛（dǒu） 怒不可遏(è)
c. 诓骗（kuāng） 狡黠（xié） 无与纶(lún)比强聒(guō)不舍。
d. 抽噎（yè） 拮据（jū） 恃(shì)才放旷恪(kè)进职守。
2. 请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项3分）
a.计算机是一种高科技工具，但并不意味着拥有它就事倍功半。
b.如果我们的心足够大，我们才能走得更远。
c.丑小鸭说：不要嫌我丑，只怪我长得太有"创意"。
d.鲁迅先生的散文诗集《野草》极难读懂，其蕴意不言而喻。
3. 请选出下列句子没有语病的一项（ ）3分）
a.我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。
b.新闻工作者要为党的“十七大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
c.我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐发展。
d.职工代表提出的诸多合理化建议迟迟不能得到采纳实施，其根本原因是厂领导工作作风不正在作怪。
4．请选出下列句子排序正确的一项( )3分）
但这些小买卖人不仅是城市居民的日常必需。
殊不知，卖浆引车者流虽然不起眼。
也往往维系着一个个底层家庭的生计。
甚至因为占道设摊影响市容而令某些领导生厌。
为什么城管与摊贩之间矛盾激化而社会**会同情、声援小贩们。
abcd.⑤②
5．请选出表述有误的一组（ ）3分）
a.阅读议**必须把握文章的论点、论据和论证。论点和论据是通过论证组织起来的。
b．《儒林外史》是我国清代一部长篇章回体讽刺**，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
c．《故乡》选自鲁迅的散文集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。
d．成语“三顾茅庐”的故事是根据《三国演义》中“刘备三请诸葛亮”的故事演化而来的。
二．古诗文阅读能力考查（25分）
一）古诗文默写考查（15分）
6. 请把下面的诗文名句补充完整。
1燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹）
2有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）
3叶底黄鹂一两声。（《破阵子》晏殊）
4）鸡声茅店月商山早行》温庭筠）
5）今夜偏知春气暖月夜》作者刘方平）
6）右手秉遗穗观刈麦》白居易）
7村南村北响缲车。（《浣溪沙》苏轼）
8坐断东南战未休。（《南乡子》辛弃疾）
9只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游）
10）《出师表》中写出诸葛亮志趣的句子是。
11）《沁园春·雪》中起承上启下过渡作用的句子是。
12）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生的事业与抱负的句子。
二、课内文言文阅读考查：（10分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。陈胜，吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之，或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。”陈胜，吴广喜，念鬼。
曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
7、解释下列加点字。（2分）
以数谏故之次所旁。
度已失期適戍渔阳。
8、翻译下列句子：（4分）
1）、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
2）、今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。
9、陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣？（2分）
10、从分析当时形势和所提的策略口号，以及为起义做**准备中，可以看出陈胜是一个怎样的人。（2分）
三、现代文阅读（20分）
一）议**阅读（9分）
读书与思考
钟敬文。①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？
当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。
但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。
如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。
读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
（选自2024年3月6日《中国教育报》，有删改。）
11．选文的中心论点是什么？（1分）
12．第③段中划线句子运用了哪种论证方法？（1分）
13．试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。（2分）
14．选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。（3分）
15．请简要介绍一种你的读书方法。（2分）
二）文学作品阅读（11分）
借你一个微笑
李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。
我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
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