九年级化学上册课后达标训练训练

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课后达标训练/训练·提升作业。

基础达标】1.(2012·义乌中考)下列过程主要发生了化学变化的是( )

a.酿造米酒b.现榨果汁。

c.碾磨米粉d.溶解蔗糖。

1.(2011·巢湖中考)厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )

2.固体物质受热变成气体，这种变化( )

a.一定是物理变化。

b.可能是物理变化，也可能是化学变化。

c.一定是化学变化。

d.既不是化学变化，也不是物理变化。

3.下列描述中，能说明纸张燃烧是化学变化的是( )

a.发光、放热b.产生黄色火焰。

c.生成水和二氧化碳d.纸张的面积变小。

4.铁是生产和生活中使用最广泛的金属，下列有关铁的性质中属于化学性质的是( )

a.有良好的延展性。

b.在潮湿空气中容易生锈。

c.能导电、传热。

d.能被磁铁吸引。

5.下列物质的用途主要由化学性质来决定的是( )

a.用氢气充气球b.用可燃冰作燃料。

c.用铁、铝制作炊具d.用铝丝作导线。

6.下列各组物质中必须利用化学性质的不同才能区别的是( )

a.水和澄清的石灰水b.铁和铁锈。

c.铁和铝d.酒精和食醋。

7.物质的性质决定其用途，填写下列物质对应的性质或用途。

1)铜具有优良的导电性，可以制作。

2)天然气具有可以用作生活中的气体燃料；

3)氧气具有可以用作火箭的助燃剂；

4)氢气的密度比空气小，可以用来。

8.某同学进行实验，其过程如下：

a.研磨：将硫的块状固体通过研钵磨成硫的粉末；

b.混合：将1 g铁粉与1 g硫粉混合均匀；

c.加热：将上述混合物加热一会儿，产生强光、放热现象，冷却后得到一种黑色的固体。

请回答：(1)小明认为b是物理变化过程，你认为a是变化过程，c是变化过程。

2)证明b是物理变化过程的方法是。

3)证明c是化学变化过程的方法是。

知能提升】1.古诗词是古人为我们留下的宝贵的精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )

a.野火烧不尽，春风吹又生。

b.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

c.只要功夫深，铁杵磨成针。

d.红豆生南国，春来发几枝。

2.(2011·扬州中考)下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是( )

a.①电热器取暖b.②天然气燃烧。

c.③水力发电d.④太阳能供热。

3.“变废为宝，资源循环，持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一。例如：燃料燃烧产物燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。则上述构想中两个转化过程( )

a.均为物理变化。

b.①为物理变化，②为化学变化。

c.均为化学变化。

d.①为化学变化，②为物理变化。

4.2024年11月1日凌晨5时58分，“神舟”八号飞船在酒泉卫星发射中心点火升空，发射“神舟”八号的火箭所用燃料为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是( )

a.液氢燃烧，放出大量的热。

b.氢气具有可燃性。

c.氢气是最轻的气体

d.燃烧产生淡蓝色火焰。

5.取一块木炭做如下实验：

观察木炭的颜色、状态。

另取一块体积相仿的煤块，比较它们的质量，可知木炭比煤块质量小。

点燃木炭并检验生成了二氧化碳。

将木炭粉碎。

将木炭放入水中，木炭漂在水面上。

上述各项中发生的变化，属于物理变化的是填序号)，理由是___

属于化学变化的是填序号)，理由是由此可知，木炭的物理性质有木炭的化学性质有。

6.物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能的大小不同。在化学变化中物质具有的化学能可以转化为热能、光能或电能等。

1)举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：

2)木条燃烧时，化学能转化为___能和___能。

**创新】实验课上老师做了如下实验：用小刀切下两小块金属钠，切面呈银白色，将其中一块投入水中，发现它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出“嘶嘶”声，立刻熔化成一个银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失(如图所示)。另一块放在空气中，一会儿表面变成灰暗色(如图所示)。

结合上述实验，请与同学们共同**以下问题：

1)分析以上信息，你能说出钠有哪些物理性质和化学性质吗？

2)由此分析、思考：钠的保存应注意哪些问题？

答案解析。基础达标】

1.【解析】选a。本题主要考查变化类型的判断。

a项中，酿造米酒需要发酵过程，此过程中发生化学变化。b项中，榨果汁只是形状改变，是物理变化。c项中，碾磨米粉也只是形状的改变，是物理变化。

d项中，蔗糖溶于水，只是分子间隔变大，是物理变化。

1.【解析】选b。物理变化中没有生成其他物质，苹果腐烂和面包发霉时均会生成有毒的物质；菜刀生锈时生成了铁锈这种新的物质，故以上变化均不属于物理变化。

榨取果汁只是水果的形状发生变化，但没有生成其他物质，故属于物理变化。

2.【解析】选b。有气体生成是这一变化中伴随的现象，而变化中伴随的现象不能作为判断物质变化类型的依据，最终还需通过检验是否生成其他物质进行确定。

3.【解析】选c。化学变化的特征是生成了其他物质，变化中伴随的现象不能作为判断化学变化的依据，故选c。

4.【解析】选ｂ。导电性、导热性、延展性和能被磁铁吸引是铁不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属物理性质；铁和铁锈是两种不同的物质，故铁在潮湿空气中容易生锈是在化学变化中表现出来的化学性质。

5.【解析】选b。a利用了氢气的密度比空气小的性质；b利用了可燃冰的可燃性；c利用了铁、铝的导热性；d利用了铝的导电性。

密度、导热性、导电性属于物理性质，可燃性属于化学性质，故选b。

6.【解析】选a。铁和铁锈的颜色不同，铁和铝的硬度和密度不同；酒精和食醋的气味不同，而颜色、硬度、密度和气味属于物理性质；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而与水作用时无明显现象，据此现象可对水和澄清石灰水进行区别，而该性质属于石灰水的化学性质。

7.【解析】物质的性质决定其用途。由于铜能导电，故可以制作电线；由于天然气可燃，且燃烧时放出大量的热，故可以作为燃料；氧气可用作燃料的助燃剂，因为氧气具有支持燃料燃烧的性质；氢气是气体中密度最小的，可以用来填充气球等。

答案：(1)电线 (2)可燃性 (3)支持燃烧的性质。

4)填充气球。

8.【解析】固体研磨变成粉末是物理变化，混合物加热一会儿，就产生强光、放热现象，表明此变化产生能量，由题意知，加热一会儿即发出强光、放热现象，意味着能量来自化学变化，故c为化学变化；b中将硫粉与铁粉混合，可用磁铁对混合物进行吸引，若能将铁粉全部吸出，表明铁没有变化，即属于物理变化；生成黑色固体的性质已经不同于原来的铁粉与硫粉，据此确定发生了化学变化。

答案：(1)物理化学。

2)用磁铁吸引，然后称量吸引铁粉的质量，发现仍是1 g

3)用磁铁吸引得到的黑色固体，固体不能被吸引。

知能提升】1.【解析】选c。此题结合古诗词考查对物理变化和化学变化的理解。

a、b中涉及物质的燃烧，属于化学变化；d中涉及植物的生成，属于化学变化；c中只是物质的形状发生变化，没有其他物质生成，因此是物理变化。

2.【解析】选b。物理变化和化学变化的根本区别是是否有其他物质生成。

电热器取暖、水力发电、太阳能供热的过程中没有新物质生成，是物理变化；天然气燃烧生成二氧化碳和水，生成了新物质，是化学变化，故选b。

3.【解析】选c。解题的关键是看变化前后有无其他物质生成，在“变废为宝、资源循环”变化过程中，燃料燃烧以及将燃烧产物在太阳能或生物能的作用下生成燃料，每一步都有新物质生成，因此均发生了化学变化。

4.【解析】选b。液氢燃烧属于化学变化；氢气密度小属于物理性质；氢气的可燃性属于化学性质；氢气燃烧产生的火焰颜色是化学变化中伴随的现象。

5.【解析】④中将木炭粉碎，只是木炭的形状发生改变，属物理变化；③中木炭燃烧生成了新物质二氧化碳，属于化学变化；经实验②可知木炭的密度比煤小；经实验⑤可知木炭的密度比水小，且不溶于水，这些性质属于物理性质；由实验③可知木炭在空气中能被点燃，即可燃性为木炭的化学性质。

答案只是木炭的形状改变，没有生成其他物质。

木炭燃烧生成新物质二氧化碳黑色的固体、密度比煤小、不溶于水、密度比水小能在空气中燃烧生成二氧化碳。

6.【解析】(1)自然界中发生的许多物态变化如升华、熔化、蒸发都会从环境中吸热，而且这些变化中不会生成新物质，属于物理变化；(2)木条燃烧时发光、放热，说明化学能转化为了热能和光能。

答案：(1)冰融化(或水蒸发等)会从环境中吸收热量 (2)热光。

**创新】解析】(1)解题时应抓住关键词如“小刀切割”、“浮于水面”、“熔化成一个闪亮的银白色小球”等归纳得出钠在颜色、状态、光泽、硬度、密度、熔点等方面的物理性质。物质的化学性质在化学变化中才能体现出来，解题时必须抓住金属与水、氧气发生化学反应生成新物质时所产生的现象，分析归纳出金属所具有的化学性质。同时，也要理解关键词的多层含义，如“立刻熔化成一个闪亮的银白色小球”，可说明这种金属在与水发生剧烈反应时能放出大量热量；这种金属的熔点低，因此放出的热量能使金属在水面上熔化。

(2)根据题目中的信息，我们可以知道钠与空气中的氧气发生反应，所以钠应隔绝空气保存，且由于钠能与水发生反应，所以不能保存在水中，应保存在密度比钠小的液体中。

答案：(1)钠的物理性质包括颜色：银白色、有金属光泽；状态：固体；硬度：小(质软)；密度：比水小；熔点：低。

化学性质是能与水剧烈反应，能与氧气反应。

2)应隔绝空气保存；不能保存在水中，可以保存在密度比钠小且不与钠反应的液体中。

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