九年级化学上册课后达标训练训练

温馨提示：

此套题为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的**比例，答案解析附后。

课后达标训练/训练·提升作业。

基础达标】1.下列关于水的性质的叙述中，其中一项与其他项显著不同的是( )

a.水是无色无味的透明液体。

b.水在4 ℃时，密度最大，为1 g·cm-3

c.在通常情况下，水的沸点是100 ℃

d.水在通电情况下，会有气体放出。

2.江河、湖泊和海洋中都生活着各种鱼类，鱼能在水中生存是因为( )

a.水的组成中含有氧元素。

b.常温下水为液态。

c.水能分解放出氢气和氧气。

d.水能溶解一定量的氧气。

3.(2011·苏州中考)下列关于电解水的叙述中错误的是( )

a.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液

b.在水电解器中加满水，然后接通直流电源。

c.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的。

d.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧。

4.从2024年1月1日起，所有在欧盟境内飞行的航空公司其碳排放量都受限，超出部分必须掏钱购买，否则将被禁止在欧盟境内飞行，于是许多国家加紧研发液氢作为航空燃料的新技术。下列有关氢气的说法，你认为不正确的是( )

a.氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体。

b.氢气在空气中燃烧时，不污染空气。

c.混有空气或氧气的氢气遇明火一定会发生**。

d.点燃用排水法收集的一试管氢气，若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯。

5.(2012·无锡模拟)下列物质属于氧化物的是( )

a.氦气b.二氧化碳。

c.氯酸钾和o2的混合气体。

6.下列物质中，既含有单质，又含有化合物的是( )

a.冰水共存物b.洁净的空气。

c.过氧化氢溶液d.高锰酸钾。

7.(2012·湘潭模拟)水是宝贵的自然资源。

1)无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是。

2)同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是填字母)。

a.水的蒸发b.水的电解。

c.水的蒸馏d.水的吸附。

3)如图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是。

4)科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成，小明用如图所示装置进行实验(氧化钙可吸收其中的水分)：

氢气燃烧的文字表达式为。

实验过程中可以观察到的现象是。

8.(2011·兰州模拟)如图表示物质分类和转化关系。

请按要求填空。

1)a处物质类别是。

2)b处物质类别是及物质示例是。

3)c处对应的是填“物理”或“化学”，下同)变化；d处对应的是变化。

知能提升】1.下列说法不正确的是( )

a.水中含有氢气和氧气，属于混合物。

b.点燃电解水产生的氢气时，不需要检验纯度。

c.氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气。

d.氢气在氧气中燃烧，生成惟一产物——水，也能证明水的组成。

2.下列物质中都含有氧元素，其中含有氧单质的物质是( )

a.氯酸钾b.空气。

c.二氧化碳d.过氧化氢。

3.科学家最近研制出利用太阳能产生激光，并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。下列说法中不正确的是( )

a.该技术使水分解的文字表达式为：水氢气+氧气。

b.该技术可以将太阳能转化为氢能。

c.水分解和氢气燃烧都不会产生污染。

d.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量。

4.(2012·重庆中考)如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是( )

a.一氧化碳b.硫酸铜。

c.空气d.铜。

4.化学概念在逻辑上存在如图所示关系：对下列概念的说法正确的是( )

a.纯净物与混合物属于包含关系。

b.化合物与氧化物属于包含关系。

c.单质与化合物属于交叉关系。

d.氧化反应与化合反应属于并列关系。

5.(2012·德州模拟)有下列物质：①澄清石灰水 ②氧气 ③二氧化碳

铁粉 ⑤牛奶 ⑥自来水 ⑦五氧化二磷 ⑧高锰酸钾。

用序号填空：

属于混合物的有属于纯净物的有属于单质的有属于氧化物的有。

6.(2012·滨州中考)水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。

1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用标准，在实验室里，若要得到净化程度较高的水，可用的方法。

2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验实验b中没有发生改变的微粒是试管2中得到的气体是。

3)节约用水是每个公民的义务，我们应提倡以下用水方式中的填字母序号)。

a.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所。

b.不间断地放水洗衣服。

c.不间断地放水刷牙。

d.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林。

6.某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起**，并引发邻近一串氢气球**。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并轻度灼伤20多人的**。

请简要回答：

1)以上事实说明氢气具有什么样的化学性质？

2)某兴趣小组在进行**时，试验用稀有气体氦气取代氢气，作为大型升空气球的填充气体。其原因是。

**创新】学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师的同意后进行实验，实验记录如下：

1)电解水生成氢气和氧气的理论体积比是。

2)小明是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现了下列问题：

开始电解时产生的氢气和氧气实际的体积比填“大于”、“等于”或“小于”)2∶1。

从第分钟起，每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2∶1。

3)请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是：

相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力。

一定温度下，氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解。

4)在做电解水的实验时，要较准确地测定氢气和氧气的体积比，应注意的问题是。

答案解析。基础达标】

1.【解析】选d。题中a、b、c三项描述的是水的物理性质，d项描述的是水的化学性质。

2.【解析】选d。鱼是依靠水中溶解的少量氧气生存的。

3.【解析】选d。纯水不导电，电解水时需加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性，提高电解速率；水电解生成了氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的；电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的是氧气，能支持燃烧，但不能燃烧。

选项d符合题意。

4.【解析】选c。混有空气或氧气的氢气只有达到一定的含量，遇明火才会发生**。

5.【解析】选b。氧化物属于化合物，而化合物属于纯净物，故d错；氧化物由两种元素组成且其中一种元素是氧元素，故a、c错。

6.【解析】选b。冰、水属于同种物质，且属于化合物；洁净的空气中含有氮气、氧气等单质，也含有二氧化碳等化合物；过氧化氢溶液中的水和过氧化氢均属于化合物；高锰酸钾属于化合物。

7.【解析】(1)因为水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子；(2)电解水时得到氢气和氧气，故可确定水是由氢元素和氧元素组成的；(3)将带火星的木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到木条复燃，推出b管是氧气；氢气燃烧生成的水遇温度较低的烧杯，在杯底会凝结成液态水。

答案：(1)水分子 (2)b

3)将带火星的木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到木条复燃，推出b管是氧气。

4)氢气+氧气水氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯底部有水珠。

8.【解析】物质分为纯净物和混合物，多种纯净物混合成为混合物，混合物经分离可得到多种纯净物，该过程中发生的是物理变化；纯净物分为单质和化合物，单质通过化学反应可转化成化合物，化合物通过化学反应可转化成单质。

答案：(1)混合物 (2)化合物水(或二氧化碳等)

3)化学物理。

知能提升】1.【解析】选a。水是纯净物，只含有水这一种物质；电解水的装置中原来没有空气，不需验纯；氢气难溶于水，故实验室可用排水法收集；氢气在氧气中燃烧，实际上是氢气和氧气发生化合反应，根据化学反应前后元素的种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的。

2.【解析】选b。氯酸钾、二氧化碳、过氧化氢都属于化合物，而化合物属于纯净物，其中不含有其他的物质；空气中的氧气是由氧元素组成的单质。

3.【解析】选d。水在催化剂、激光照射的条件下分解生成氢气和氧气，将太阳能转化为氢能，利用太阳能使水分解，节约了电能。

水分解的生成物和氢气燃烧的生成物都不会对大气造成污染。水分解过程中需要消耗光能，而不是放出能量。

九年级化学上册课后达标训练训练

九年级化学上册课后达标训练训练

九年级化学上册课后达标训练训练

九年级化学上册课后达标训练训练

其他用户还读了