鲁教版九年级思想品德第三单元关注国家的发展走进生活。
课题：走进生活。
课型】 活动课。
活动目标】1、培养热爱祖国、热爱共产党、热爱家乡的情感。
2、运用所学知识，观察和分析比较复杂的现实问题；会处理生活中的两难问题，在矛盾冲突中做出正确的价值判断和行为选择。
3、掌握以经济建设为中心、对外开放、科学发展、民族精神等知识内容。
活动过程】一、导入活动：
1、出示活动目标：
师）解读目标，重点介绍两难：无论哪一种选择，都有利有弊，让人们处于进退维谷的困境。
2、****《百年潮中国梦》（片段）
二、具体活动过程：
第一篇章）回首昨天。
师）你认为我国综合国力显著增强的原因是什么？（学生自主考虑1分钟）
生）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
生）坚持了中国共产党的领导。坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
生）坚持科教兴国和人才强国战略。推动科学发展，促进社会和谐。
生）实行以公有制经济为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，实行以按劳分配为主体的分配制度。
生）实现全体人民的共同富裕。弘扬伟大的民族精神和全国人民的艰苦奋斗等。
师）同学们的回答非常好，也比较全面。（出示幻灯片总结）
师）在实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中，我们既有成绩，当然也要认识到前进道路中的困难。下面进入第二篇章：面对今天。
师）：两难问题之一：是否还有对外开放？首先出示一则材料。
幻灯片：明星吸毒警示）
师）网友的三个观点谁的正确呢？
生）表达自己的观点。任何时候也要对毒品说“不”。
师）随着国门的打开，西方消极文化和不健康的生活方式洪水猛兽般涌进国门。到底还要不要对外开放，我们就此问题召开一个小小辩论会。有请我们的辩论主持付慧敏同学。
生）大家好！我是本次辩论赛的主持人付慧敏。
改革开放以来，我们引进外资、引进先进技术和管理方式，促进了我国经济的发展，给人民生活带来翻天覆地的变化；但另一方面，随着国门的打开，西方消极文化和不健康的生活方式洪水猛兽般涌进国门。那么对外开放是否真的有利于我国经济和社会的发展呢？今天我们将围绕这一话题展开辩论。
我们辩论的
正方：对外开放有利于我国经济和社会的发展。（介绍以男组长为首的四个小组）
反方：对外开放不利于我国经济和社会的发展。（介绍以女组长为首的四个小组）
请各方准备1分钟。
付慧敏：有请正方阐述自己的观点。
正方） 下面有请反方阐述自己的观点。
反方）付慧敏：请各方为自己的观点列出事实。
正方反方各举事例证明自己观点）
付慧敏：总结陈词。请各方用一句话再次总结本方观点。
付慧敏：事实越辩越明，道路越变越清。闭关自守意味着贫穷和落后。 对外开放是我国必须长期坚持的基本国策。但我们要取其精华、弃其糟粕。
师）同学们的辩论太精彩了。
师）两难问题之二：是否还要以经济建设为中心？先了解一下家乡肥城。
****：肥城）
师）肥城美不美？肥城在经济发展的同时，根据科学发展观的要求，肥城市**对经济发展的速度进行了调控，使经济发展与环境和资源状况相协调， 促进经济、社会和人的全面发展。 据此，有人认为这是对“以经济建设为中心”的否定，意味着 “硬道理”不再硬了，可以慢慢来。
请你帮助他们走出认识上的误区。
先小组内讨论1分钟。
生）自由表达看法。
师）同学们的观点很正确。中国解决一切问题的关键在于发展， 发展是硬道理，发展是第一要务。实现经济的又好又快发展。
使经济发展与环境和资源状况相协调，促进经济、 社会和人的全面发展。
师）两难问题之三：是否弘扬民族精神？
经常听到朋友感叹：现在的孩子吃的是麦当劳、肯德基，看的是日本、韩国的动画片，过的是洋节圣诞平安夜， 成千上万的少男少女涌向**教堂。谈谈你对上述现象的认识。
生）自由发言。
师）多元文化。认识类问题解题技巧。（****：认识类问题解题技巧）
生）总结问题答案。
师）回首昨天，我们成绩显著，面对今天，我们要克服困难，展望明天，我们信心百倍。进入第三篇章：展望未来。
师）实现中华名族伟大复兴的中国梦需要发扬伟大的民族精神，正如***总书记所说（**声音：***谈梦）。作为初三学子的我们，好好学习就是为中国梦做贡献，同时自己的最近的梦就是冲刺中考，请全体起立，拿出我们的信心和决心喊出我们班的中考誓言。
生）不苦不累，学习不会，不拼不博，初三白活，决战中考，我必成功。
师）好！今天的课就上到这里，同学们再见！
生）老师再见！
第三单元关注国家的发展
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