人教版九年级语文上册《孤独之旅》教学设计》公开课教案

发布 2022-08-11 23:48:28 阅读 6686

《鲁滨孙漂流记》教学设计。

一、 学习目标。

1.学会目录回忆法、跳读法、摘抄批注法等精读**的情节、人物、语言等;

2.加强合作交流,更细致更深入阅读和理解**的内容;

3.了解**的艺术特色及其精神内涵。

二、 学习重难点。

学习目标三、 学习时间。

1课时。四、 学习准备。

1. 每人一本《鲁滨孙漂流记》,统一版本(图书馆借)

2. 制定读书计划,在1周内读完整本书。

3. 预习作业:关注主人公在岛上的特别经历,尤其是心理活动;摘抄或批注富有哲理的语段。

4. 分配小组,准备抽查问题(问题可从人物、情节、环境等几个要素出发)

五、 学习方法。

1.跳读法 2.点拨法 3.目录回忆法 4.摘抄批注法。

六、学习过程。

一)导入:回顾《鲁滨孙漂流记》选入小学课本的经典片段(让学生分角色朗读)

女生)我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。

男生)但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死。

女)我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。

男)但我也从全体船员中被剔出来,独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。 (女)我与人类隔绝,仿佛一个隐士。

男)但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。

女)我没有衣服穿。

男)但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。

女)我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。

男)但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟,我又将怎样?

女)我没有可以说话,也没有人来解除我的愁闷。

男)但上帝却不可思议地把船送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。

老师补充本书的影响与意义,如引用卢梭的话:“每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨孙漂流记》这本书。”这是一场孤独而又顽强的冒险!

二)热身抢答:初涉情节与人物。

1、主人公鲁滨孙的家庭环境如何?

2、鲁滨孙是哪个国家的?他热衷于什么?

3、鲁滨孙在荒岛上是怎样计算日期和治病的?

4、鲁滨孙第三次出海遭遇了什么?

5、鲁滨孙第四次出海是去**做什么?

6、鲁滨逊捕猎时,发现岛上有许多什么动物?

7、鲁滨逊在海滩上发现了什么把他吓坏了?

8、鲁滨孙在荒岛上救了哪些人?

二)情节对对碰(小组互相切磋,你问我答)

三)人物大家说。

请按照下列句式表达:我认识到了一个的鲁滨孙(或其他给你留下深刻印象的人),从他“做了什么”可以看出。

四)经典摘抄,深入理解(作业反馈)

1.如果不亲自经历更恶劣的环境,就不会察觉自己原来环境的优越性;不经历这种悲惨的状况,就不会懂得珍惜自己原来享受的一切。(p88)

2.我学会了多看自己生活中的光明面,少去看生活中的黑暗面;多想想自己得到的享受,少想所缺乏的东西。……我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

(p91)

3.如果不亲自经历更恶劣的环境,就不会察觉自己原来环境的优越性;不经历这种悲惨的状况,就不会懂得珍惜自己原来享受的一切。

五)艺术特色。

1 、情节离奇曲折;

2、人物典型励志;

3、语言通俗深刻;

4、心理描写,第一人称叙述,细致真切;

1. 我内心恐惧慌乱到了极了,于是在岸上疯狂地跑来跑去,像个疯子一样。(p39)

2. 我怎么不想想福气和灾祸总是一块存在的道理呢(p47)

3. 我真心祈求有什么船只经过,会有用吗?我应该先把这些事丢在一边,开始考虑明天吃什么,并尽可能地改善自己的生活。(p49)

4. 与初来岛上相比,我获得了一种前所未有的快乐。(p76)

5. 我现在有那么多仆人侍候,生活过得很富裕, 什么都不缺。唯一不足的就是没有人可以交往。(p104)

六)感悟交流

1.让我感触最深的是鲁滨孙不安于现状、不畏艰苦,勇敢追梦、绝地求生的坚强不屈精神。

2.让鲁滨孙生存下来的不仅是毅力与勇气,还有他丰富的知识储备。设想如果鲁滨孙是文盲,没有一定的航海、野外生存知识,他如何能自力更生、发明创造。

3.我们在困难和孤单面前,要保持一颗乐观向上的心,坚信在沙漠的某一处肯定会有绿洲出现。面对挫折要沉着冷静,头脑要清醒;我们也要做一个热爱劳动的人,一份耕耘,一份收获。

好逸恶劳的人是没有出路的。

4.鲁滨孙和星期五的善良真诚给我留下了难以磨灭的印象。即使是久经人间寒暑,即使是“野人”,在他人需要帮助时,他们也都能施以援手。人与生俱来的善良闪耀着独特的人性光辉。

七)拓展延伸。

1.突发事件出现时,许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点——北极冰地或茫茫沙漠,热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁,但同时又提供了相应的生存机会。

作为个人来说,意志越坚韧,身体越健康,知识技能越丰富,则生存的机会就越大。

英国皇家特种部队教程《生存手册前言》

2.推荐**纪录片《荒岛求生300天》

结语:人生的道路都是由心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应该为悲观的思想萦绕。

最困难的时候,也就是离成功不远的时候。咬紧牙关,积极行动,拨开乌云后就能见到晴天!

人教版九年级语文上册《孤独之旅》教案

人教版九年级语文上册 孤独之旅 教案。教材分析 本文记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于 突然地长大了,坚强了 的故事,令人感恩良多。在教学时,可以引导学生多朗读,在朗读中领会文章的基本内容,在朗读中逐步进人情境,体会文章中的美好情韵,逐步领略到文章中的深层意味。教学目标 1 熟读课文,体会成长中...

人教版九年级上册语文《孤独之旅》教学设计

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人教版九年级上册语文教案 《孤独之旅》

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