九年级化学复习计划。
者黑学校曾左珍。
一、现状分析
本学年只有少部分学生能够主动学习化学，认真配合教师的教学，很多学生对化学学习不适应，没有真正入门，上学期末测试班有一半还多的学生不及格，两个班中90分以上的只有3人，其中59班30～39分数段的学生偏多，有14人，60班的学生40～49分数段的学生偏多，有16人。学生在。
学校习时间短，再加上本届学生基础能力、家庭背景等各面的差异，给在备课、辅导、资料准备等方面带来许多困难。怎样面对繁重的复习任务，如何高效、快节奏的完成教学复习计划，更好的迎接中考，特制定如下教学复习计划。
二、复习目的。
通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力。
三、复习方法及复习重点。
1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点；用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。
2.复习方法（分三个阶段）
第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实基础。让学生构建思维导图，运用发现**，抓紧考点。
复习之前，大同基础知识记忆关；元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。
第二阶段运用训练为主，强化知识点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。
此阶段借助多**，增大复习教学的容易，第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论。
四、复习计划（教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析）
第六周（4月4日-4月10）——基本概念和基础理论（物质的组成和结构、物质的变化和分类、物质的分类）
第七周（4月11日-4月17）——基本概念和基础理论（化学式与化学方程式）、元素及化合物知识（空气和氧气、水和溶液）
第八周（4月18日-4月24）——元素及化合物（碳和碳的氧化物、金属与金属矿物）
第九周（4月25日-5月1日）——期中检测。
第十周（5月2日-5月8日）——元素及化合物（生活中常。
见的酸和碱、盐和化肥）
第十一周（5月9日-5月15日）——化学实验。
第十二周（5月16日-5月22日）——化学计算。
第十三周（5月23日-5月29日）——化学与社会发展。
第十四周（5月30日-6月05日）——热点题型训练。
第十五周（6月6日-6月12日）——模拟测试、讲评模。
拟试卷；综合练习。
第十六周（6月13日-6月19日）——查缺补漏，对九年级。
化学的重点、难点知识进行强化训练；综合练习。
第十七周（6月20日-6月26日）——模拟测试及试卷的讲。
评。综合练习。
第十八周（6月27日-7月3日）——学校期末测试。
五、复习措施。
1、紧紧抓住上课时间，充分调动学生的积极性，最大限度的提高教学效率。
2、紧紧围绕重点和基础知识，结合历年中考题讲通、讲透、练会，注意试题的应用性、实践性、综合性、**性、时代性和教育性。
3、在引导学生方面，要求关注对所学知识的重视和整合，检查自己对知识结构体系的整体把握能力；适当引用试题的开放性与**性，以引导对学生创新意识和实践能力的培养；彻底杜绝繁、偏、怪题。
4、在资料的使用上，不能面面俱到，能让学生自己看的，教师不要讲解过多，要训练学生的自主学习能力，阅读能力，分析解决问题的能力。对于试卷的应用，一节课有计划的安排边讲边做，训练学生的速度和准确率，切忌提海无边盲目做题。
5、要训练学生的记忆力，化学要记要背的东西很多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的知识点让学生去记忆。
黑中初中九年级化学中考复习计划 1
3.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。在复习中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合 迁移 获取信息 理解运用 分析综合的能力。努力全面提高全体学生成绩在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，...
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