分组实验。
一、实验主步骤：
1.使用托盘天平称量锥形瓶（塑料瓶）和铁钉的质量并记录（称量过后不用收回砝码游码，以备下次直接称量）.
2.将铁钉放入锥形瓶，使铁钉浸入溶液注意观察并记录实验现象，再将瓶放在托盘天平上，观察天平是否平衡，并记录实验结果。
3.实验后，整理仪器。
二、填写下列**
分组实验。一、实验主步骤：
1.使用托盘天平称量锥形瓶（塑料瓶）的质量并记录（称量过后不用收回砝码游码，以备下次直接称量）.
2.将锥形瓶（塑料瓶）倾斜，使瓶内液体混合（注意瓶内液体不要洒出瓶外），注意观察并记录实验现象，再将瓶放在托盘天平上，观察天平是否平衡，并记录实验结果。
3.实验后，整理仪器。
二、填写下列**
分组实验。一、实验主步骤：
1.使用托盘天平称量锥形瓶（塑料瓶）的质量并记录（称量过后不用收回砝码游码，以备下次直接称量）.
2.将锥形瓶（塑料瓶）倾斜，使瓶内液体混合（注意瓶内液体不要洒出瓶外），注意观察并记录实验现象，再将瓶放在托盘天平上，观察天平是否平衡，并记录实验结果。
3.实验后，整理仪器。
二、填写下列**。
分组实验。一、实验主步骤：
1.使用托盘天平称量锥形瓶（塑料瓶）的质量并记录（称量过后不用收回砝码游码，以备下次直接称量）.
2.将锥形瓶（塑料瓶）倾斜，使瓶内液体混合（注意瓶内液体不要洒出瓶外），注意观察并记录实验现象，再将瓶放在托盘天平上，观察天平是否平衡，并记录实验结果。
3.实验后，整理仪器。
二、填写下列**。
化学人教版九年级上册分组实验
分组实验 将学生分组，教师指导学生自主设计实验 方案一 小铁钉与硫酸铜溶液反应。由。二 四组完成 方案二 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应。由。一 三组完成 师生活动 按照提供的仪器和药品结合教材的实验方案自行设计方案进行实验，要求各组同学如实地记录实验现象 物质的状态 反应前后质量的变化等，根据实验过程中...
化学人教版九年级上册化学实验操作
化学实验操作。一 教学目标。一 知识与技能。1 了解在日常生活中存在着许多有 价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2 学习各种仪器的使用，能独立完成一个实验。3 初步学会书写 活动报告或实验报告的方法。二 过程与方法。通过4个实验 使学生学会关注生活中的化学，学习 方法，感受实验的过程。培...
化学人教版九年级上册实验步骤
氧气的实验室制取。一 实验步骤 1 查 检查装置气密性 共四步 连接好装置，连接时要注意导气管插入橡皮塞一点点，便于气体的排出 将导管的一端放入水中 用手握住试管外壁 观察是否有气泡冒出，若有气泡冒出则证明装置气密性良好 2 装 将药品装入试管 拔下橡皮塞，用钥匙取两勺高锰酸钾，使药品平铺在试管底部...