《几种常见的酸》九年级化学下册教学设计

发布 2022-08-11 10:51:28 阅读 4621

《几种常见的酸》九年级化学下册教学设计。

1.掌握盐酸和硫酸的物理性质,了解浓硫酸和浓硝酸的性质,知道浓硫酸的稀释方法;

2.掌握盐酸和硫酸的化学性质和用途;

3.理解复分解反响的概念并能判断;

4.认识用硝酸银检验盐酸及可溶性氯化物;用氯化钡检验硫酸。

及可溶性硫酸盐的原理。

2.指示剂在酸碱溶液中的变色;

3.复分解反响的概念。

复习引入:什么叫酸?写出盐酸、硝酸、硫酸和磷酸的电离方程式。

演示实验:展示盐酸,观察色、态,白雾,闻味。

学生活动:总结盐酸的物理性质(教师评价)

演示实验:石蕊分别滴入盐酸和硫酸和烧碱中。

酚酞分别滴入盐酸和硫酸和烧碱中。

投影:酸碱指示剂的变色情况。

酸性溶液。中性溶液。

碱性溶液。石蕊试液(紫色)

变红色。紫色。

变蓝色。酚酞试液(无色)

不变色。无色。

变红色。引问:将锌或铁等金属投入盐酸中,会看到什么现象?反响说明了什么?

师生活动:学生答复现象,写反响的化学方程式,教师引导归纳出反响规律。

演示实验:锈铁钉和氧化铜分别与盐酸反响。

引问:你看到什么现象?反响说明了什么?

师生活动:学生答复现象,写反响的化学方程式,教师引导归纳出反响规律。

演示实验:氢氧化铜与盐酸反响。

引问:你看到什么现象?反响说明了什么?

师生活动:学生答复现象,写反响的化学方程式,教师引导归纳出反响规律。

演示实验:(回忆碳酸钙与盐酸的反响);硝酸银与盐酸反响。

引问:你看到什么现象?反响说明了什么?

师生活动:学生答复现象,写反响的化学方程式,教师引导归纳出反响规律及该反响的应用。

演示实验:硝酸银分别与氯化钠、氯化钡反响。

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