《世界多美呀》第二课时教学设计。
教学目标。1.理解课文内容，了解小鸡的孵化过程。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，表演课文中部分内容。
3.通过朗读课文，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。
教学准备。设计多**课件。
教学过程。第二课时。
一、复习旧知，质疑导入。
1.这堂课我们继续来学习——（板书课题）
指导美读。2.那就让我们跟随小鸡一起去欣赏那美丽的世界吧，高兴吗？
3.通过上堂课的学习，我们知道蛋壳里的小鸡先是——睡着的，后来——它醒了，看见四周——黄乎乎的，小鸡想：——整个世界都是黄色的呀！（边引背边看动画）
板书：整个世界都是黄色的呀！
4.小鸡后来怎么样了呢？自由轻声读课文。
二、一点突破，抓住重点。
1.小朋友们刚才读了课文，发现没有，课文中有一句话和课文题目一样，一个字不多，一个字不少，在哪儿呢？
2.多**出示最后一个自然段：小朋友们以后会懂得，在文章中用了和题目一样的话就叫“点题”，“世界多美呀”这句话是谁说的？小鸡怎么说的？（学生自由回答）
小朋友们再看，“世界多美呀”这句话后面有一个破折号，后面的三个词：蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的，这是谁说的呀？是说什么蓝湛湛的，什么绿茵茵的，什么碧澄澄的？（学生自由回答）
3.你怎么知道蓝湛湛的是天空，绿茵茵的是树木，碧澄澄的是小河呢？
评：[阅读教学应抓住重点来进行训练，绿茵茵、碧澄澄、蓝湛湛三个词语是整篇文章的灵魂，此处提纲挈领让世界的美首先呈现在学生的眼前，给人甜美、可爱的感觉。为学生的朗读训练打下伏笔。]
三、深读课文，启发想象。
1.齐读第二自然段。
2.小鸡怎么会看到与黄乎乎不同的景色呢？（指名说）
1）出示第一句话“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄了一个小小的洞眼。”
小朋友自己读一读，你读懂了什么？同桌交流。
汇报。2）指导朗读是啊，小鸡啄蛋壳可不容易了，辛苦级了，能把小鸡的辛苦读出来吗？读给你的同桌听一听，让他给你指点以下。个别读评价（好在**？）
3.好不容易啄出了这么个小小的洞眼，小鸡终于舒了一口气，它呀，忍不住通过洞眼望了出去，猜猜看，小鸡会看到些什么呢？
拓展学生的思维，让学生尽情地说）
4.那就让我们一起去看一看吧。（看动画）
5.出示：“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。”
指名读。6.***有个问题不明白了，“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”这几个词表示的都是什么呀？
7.小朋友们真是聪明，在你们的帮助下，我终于明白了，现在我已经能把这句话背诵出来了，想不想见识一下？
师故意背错少了“湛湛”、“茵茵”、“澄澄”，让学生发现。
为什么不能少呢？
评：[此处进行对比训练，突出这三个词的不可缺少的作用]
指导美读评价。
9.你们还知道哪些景物也是蓝湛湛的、绿茵茵的、碧澄澄的？在小小组里说说看。（分小组讨论）
评：[与生活实际相联系，进行想象，进一步进行感悟]
10.多美的颜色呀，让我们再一起美美地读好这句话。
四、朗读体验，快乐表演。
1.假如你现在就是蛋壳里的小鸡，你看到天空是——蓝湛湛的，树木是——绿茵茵的，小河是——碧澄澄的，你会怎么想，怎么做呢？
评：[进行角色对换，身临其境地进行美的感受]
2.那小鸡的表现究竟怎样呢？请小朋友自己去读一读第三自然段。
汇报。1）板书：“原来世界这么美丽呀！”
2）小鸡以前是怎么想的呀？
3）小鸡现在终于明白了，（引读——原来世界这么美丽呀！）
3.选择自己喜欢的方式美美的读好这一段。
4.现在就让我们都来做一回快乐的小鸡吧！学生动作表演，边演边背（它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽的叫着，慢慢站了起来。）
5.瞧，天空是——蓝湛湛的，树木是——绿茵茵的，小河是——碧澄澄的，现在，你最想说什么，做什么呢？
学生各抒己见）
五、联系生活，拓展延伸。
刚刚我们学了课文，这么美的世界是什么颜色呢？
我们小朋友也看到了许多美丽的景色，还去春游了呢，你愿意给小鸡说一说吗？
评：[联系学生刚刚去过的春游，以亲眼所见对小鸡说，更富感染力，更加真实。]
小学一年级语文《世界多美呀》教案 1
世界多美呀 是义务教育课程标准实验教科书语文 苏教版 一年级下册第16课。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。第一自然段写小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的。第。二 三 四自然段写小鸡所看到的蛋壳外的美丽多彩的世界。课文中有两条线索，一条是小鸡孵化过程中的...
小学语文一年级下册教案《世界多美呀》教学设计与评析
一 教学目标。1 知识与技能 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课7个生字，认识一个新偏旁 羊 字头。3 了解小鸡在鸡蛋里发育直到破壳而出的常识，小鸡对周围世界认识的变化。2 过程与方法 随文识字 从生活经验入手，精读感悟 培养观察 自主 合作 学习能力。3 情感 态度与价值观 感受大自...
语文S版一年级语文下册教案世界多美呀
1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3 通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。教学重点 正确识字 写字，有感情地朗读课文。教学准备 课件 几张大自然的风景图。教学过程 一 谈话导入，质疑激趣。1 今天我们学习一个有趣...