1)一条射线长是60米。(
2)大于90的角是钝角。
3)角的两条边画得越长，这个角就越大。(
4)不相交的两条直线一定会互相平行。(
1)、直线和射线的共同点是( a )
a、不可以度量b、一个端点都没有c、不可无限延长。
2)、两条直线互相垂直，这两条直线相交的角一定是( b )a、钝角b、直角c、锐角。
3)、在两条平行线间能画( c )条垂直线段。
a、1 b、2 c、无数。
4)、延长梯形上底和下底，它们是( a )的。
a、永不相交b、相交c、互相垂直。
1、利用量角器或三角尺分别画的。角。
2、过a点画直线的垂线和平行线。
师：这一关是终极大关，以下有三种类型的题目都是同学容易错的，现在以小组为单位任选一题来分析。
a：用3倍的放大镜看60的角时，这个角也会放大！
b：平行四边是对称图形！
c：用四根木条钉成一个长方形，然后用两手拉住它的两个对角，向相反方向拉成平行四边形，平行四边的周长会大于长方形周长！
拓展延伸：小小设计师。
利用我们学过的线、角和平面图形设计一幅美丽的图画。
小学四年级数学空间与图形练习试题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了空间与图形练习试题，供大家参考。第一关 火眼精金辨真假！1 一条射线长是60米。2 大于90的角是钝角。3 角的两条边画得越长，这个角就越大。4 不相交的两条直线一定会互相平行。第二关 精心挑选...
四年级数学下《总复习空间与图形》
轴对称。教学目标 知识与水平 进一步理解图形的轴对称，探索轴对称图形的特征和性质，能在方格纸纸上画出一个轴对称图形。过程与方法 通过各种实践活动，培养学生的观察水平 动手操作水平和创新思维水平。情感 态度与价值观 在欣赏图形变换所创造出的美的过程，培养审美意识，感受对称在生活中的应用，体会教学的价值...
四年级下册空间与图形复习教案
二 上海的人口环境对饰品消费的影响总复习 空间与图形。教学目标。1 通过复习整理进一步巩固学生的空间观念和意识，能够正确地确定平面上某个点的位置。2 通过复习使学生巩固对于所学几种三角形特征的掌握，加深对不同三角形联系和区别的认识。教学重点难点。强化学生的空间观念和意识，能熟练地确定平面上某个点的位...