★精品文档★
教学目标。1．使学生掌握除法估算的方法，会进行两位数的除法估算．
2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．
3．培养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感．
教学重点。掌握估算的方法，会进行两位数的除法估算．教学难点。
正确进行估算，培养学生的估算意识．教学过程复习引入：
1．口算下面各题，说说你是怎样进行口算的？24040 3500700 72090 560080
把被除数与除数分别划去末尾的（一）两个0，用0前面的数相除．）
2、出示：24138 71992
与上面的口算相比，这两道题目有什么不同？（被除数与除数都不是整十整百的数，但是都很接近整。
精品文档★十整百的数．）
今天这节课我们就一起来研究这样的除数是两位数的除法估算．（板书课题）尝试讨论。
1．根据原有的知识基础和学习经验，能试着说一说你打算怎样解答这两道题目吗？
教师根据学生的发言，进行板书：241240，3840，24040＝6
719720，9290，72090＝82．出示例题：
1）有538箱酱油，每辆货车一次运62箱．如果一次运完，大约需要多少辆这样的货车？
2）一列火车每小时行98千米．照这样的速度，从成都到北京的铁路长2048千米，大约要行多少时间？（3）彩色电视机的单价是1985元，收音机的单价是21元，彩色电视机的单价大约是收音机的多少倍？
3．小组合作学习，解决以上三道题目．教师巡视指导．三、交流归纳。
以小组为单位进行汇报，并说出你们是怎样想的？538540，6260，54060＝9（辆）或609＝540540＞53820482000，98100，2000100＝20（时）19852000，2120，200020＝100
精品文档★2．观察这几道题目有什么共同的特点？（除数都是两位数）
3．这几道题目在解答的过程中，有什么相同的地方和不同的地方？
相同点：都是先取被除数与除数的近似数，再用除法口算；或者用乘法口算．
不同点：除数取近似数都是省略十位后面的尾数，把除数变成整十数；被除数取近似数有时是省略百位后面的尾数，有时是省略千位后面的尾数．
4．为什么被除数取近似数会出现不同的情况？（考虑运算的简便，可以归结为表内除法）5．试着总结除数是两位数的除法怎样进行估算？（在学生发言的基础上，教师帮助学生进行归纳：
分别取被除数与除数的近似数，用除法口算；分别取被除数与除数的近似数，用乘法口算．）巩固练习。
1．一家电视台去年共播出教育节目1192小时，平均每个月大约播出教育节目多少小时？
2．人造地球卫星每小时大约行28440千米。一架飞机每小时飞行940千米。人造地球卫星的速度大约是飞机的多少倍？（根据学过的两位数除法估算类推）
3．用估算的方法，检验下面各题算得对吗？你有几种。
精品文档★不同的检验方法？
452251＝88 7812 88＝924．估算：
1）一部电梯的载重量是1200千克，如果每个人59千克，这部电梯大约能承载多少人？
2）一个大院一个月大约用水48吨，这个大院去年节水152吨，够用几个月？
3）张大爷要给食堂买39袋大米，每袋48元，他带了2000元够不够？（你有几种不同的估算方法？）五、质疑提高。
1．这节课学习的是什么内容？
2．怎样进行两位数除法的估算？请你举例说明．3．还有什么问题？学生质疑并解疑．
小学四年级数学乘除法估算教案示例
2 问题一 每箱矿泉水24瓶，18箱大约有多少瓶？如果346人每人一瓶，估计一下18箱够不够？1 独立思考，尝试解决。独立思考，并把估算的方法记录下来。想一想还有其他的方法吗？2 组内交流。轮流发言，听不懂的要及时问，前面说过的后面尽可能不要重复。3 全班汇报，倾听补充。每个同学要记录下你们组没有想...
小学四年级数学除法的口算和估算课堂练习
课堂练习 除法的口算和估算 1 填出下面的数接近的整百数。2 计算题。3 计算题。4 2244是374的多少倍？5 光明小学326名少先队员到北山植树1956棵，平均每个少先队员植树多少棵？6 每12千克煤可以发电24千瓦 时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦 时？两种方法计算 7 ...
小学四年级数学除法的口算和估算课堂练习
小学四年级数学 除法的口算和估算 课堂练习。1 如果除数是以下各数时，你在试商时，把它看作多少？2 计算题。3 计算题。4 825除25与33的积，商是多少？5 在下面除法算式的 里填上适当的数，使算式成立。6 饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔？用两种方法解答 7 郭村有180棵桃...