知识结构。
文艺复兴。定义：新兴资产阶级通过弘扬的方式，发起了一场崭新的促使人---的文化运动。
背景：意大利城市商业发达，新兴---不满教会对精神世界的控制。核心---
时间世纪实质范围。
成就：新航路的开辟
原因：①根本原因社会根源：欧洲人想去东方发财客观条件时间：--世纪。
经过：英国资产阶级革命
背景：1、新航路开辟后，欧洲的商贸中心由---转移到---2、领导阶级。
3、原因4、导火线。
经过：爆发内战。
高潮：2023年被送上断头台；成立担任“护国主”；复辟：2023年。
结束：2023年革命结束。
结果：2023年《权利法案》：目的机构内容。
作用。意义：过革命推翻了确立了统治地位，为发展扫清了道路，揭开了的序幕，推动了。
特点启示。美国独立战争
背景：1、根本原因2、导火线3、领导阶级。
经过：1、爆发：--年4月2、建军。
3、建国：《独立宣言》：时间发表，内容意义。
4、转折：萨拉托加大捷：--年，美国独立战争的转折点。5、胜利。
6、结束。巩固：2023年《宪法》：规定美国为---国家，实行---**既是---又是享有和---分别掌握国家的立法权和司法大权。--当选为第一届**。
性质。意义：美国独立战争结束了实现了确立了比较。
法国大革命。
背景：1、根本原因2、导火线。
经过：爆发。
发展：《人权宣言》时间---机构---内容：它宣称人们生来是体现反对思想。具有进步意义。
初步胜利：建立共和国年，史称2023年，处死国王。
高潮掌权，打退平息了。
结束：--年。
影响：法国大革命摧毁了传播了的进步思想；对的发展有很大影响拿破仑帝国。
初露锋芒。政变夺权。
建立帝国：--年，史称政策：对内，颁布了《--巩固资产阶级的统治。
对外：多次打败扩大了打击了也损害了。
激起。远征失败：--年敲响了帝国的丧钟。
被迫**：--年，被欧洲反法同盟赶**。2023年，百日王朝后，在---战役被彻底打败。
工业革命。时间：--世纪---年代至—-世纪上半期。
背景：①前提条件。
过程：1、开始：珍妮机：18 世纪60年代，织布工---发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。标志着英国工业革命的---
2、动力：2023年以后，瓦特改进的---首先在---部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了。
3、交通：美国人富尔顿制造---英国人---发明了---1825 年，这列名为“--的机车在英国试车成功．
4、完成：--年前后。
影响：①工业革命创造了巨大---使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后最终战胜了封建主义。
率先完成工业革命的逐步确立起对世界的统治，世界形成了的局面。
启示。血腥的资本积累：
1.血腥的三角**。
背景。时间。
国家：最先经营者是---人，后来居上的是---人。
路线。影响： 使---丧失了近亿精壮劳动力，促进了---资本主义的发展。
2.“日不落帝国”在印度。
殖民活动： -世纪开始走上殖民道路，相继打败了18世纪后半期，成为世界上最强大的殖**家，号称---对印度的掠夺开始于---世纪，机构是---头目---洗劫---
影响：英国掠夺了发展国内经济；殖民地提供了进一步刺激了工业的发展，促使英国成为资本主义工业强国。
殖民地人民的抗争：
1.印度民族大起义。
原因。概况：时间：--年年；领导者民族英雄结果：失败。
影响：表现了沉重的打击了。
2.拉丁美洲独立运动。
背景：葡萄牙、西班牙的殖民统治；受---和---的影响。
领导人：--被誉为。
结果：解放了---在南美的殖民地统治，葡属---独立。
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。
1.国际工人运动。
背景。时间年。
目的。代表时间纲领核心---地位结果。
2、马克思主义的诞生。条件。
新人教版九年级历史上册复习提
构建文化的圣殿。1 17 18世纪，出现了许多著名的思想家 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 他们的理论启迪了人们的思想，人们把这个时代称为 启蒙时代 把他们倡导的思想称为 理性主义 启蒙运动是一场把人们的思想从宗教神学和封建 的禁锢中解放出来的思想解放运动。伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者，他把批判的锋芒直指封...
新人教版九年级历史上册《录世界历史大事年表 上 》优课教案
根据材料概括 材料解析题的解题方法 教学设计。教学目标。知识与能力 掌握 根据材料概括 材料解析题的解题方法和做题技巧，培养学生从材料中提炼有效信息解决问题的能力。过程与方法 通过方法引领，初试身手，共闯难关，直击中考几个环节，培养学生观察分析问题的能力，理解掌握 根据材料概括 材料解析题的解题方法...
新人教版九年级历史上册《录世界历史大事年表 上 》优课教案
新文化运动 教学设计。一 教材分析 本课是初中历史部编教材八年级上册第四单元新时代曙光第12课，是继洋务运动 戊戌变法 辛亥革命之后的更深层次的一次思想解放运动。课程标准对本课的要求有两个 一是知道陈独秀 胡适等新文化运动的主要代表人物 二是了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。本课通...