九年级（下）第三单元测试题
班级姓名得分。
一、基础知识与运用（26分）
1、下列注音不正确的一组是(２分) (
a.附和(hè) 嬉闹(xī) 阔绰(chuò) 下贱胚子(pēi)
b. 颓唐(tuí) 绽出(zhàn) 羼水(chàn) 不屑置辩(xiè)
c．戕害(qiāng) 撩逗(1iáodòu) 戳穿(chuō) 歇斯底里(xiē)
d．寻衅(xùn) 揸开(zhā) 觅食(mì) 痛疾深恶(è)
2．指出下列词语中有错别字的一项2分)
a．稀稀落落难以置信引颈受戮 b．周到如砥浩瀚无垠遮天蔽日。
c．万籁具寂万物鼎盛沉默寡言 d．郁郁葱葱袅袅烟云山崩地裂。
3．指出下列句子的修辞方法正确的一项( )2分)
1)生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
2)她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！
3)人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。
4)干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。
a．比喻排比拟人拟人 b．拟人排比拟人拟人。
c．比喻对比比喻拟人 d．拟人对比拟人比喻。
4．指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )2分）
(1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。
(2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊！
(3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
(4)最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。
a．描写议论抒情叙述描写 b．叙述抒情议论说明描写。
c．描写议论抒情说明叙述 d．描写议论抒情叙述叙述。
5．下面句子没有语病的一句是( )2分)
a．这令人真难以置信。
b．这次**安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
c．尸体的搬运和肢解连夜完成。
d．烧焦的石头覆盖了绿色的森林，黑色的岩浆取代了娇艳的野花。
6．选出关联词语填写正确的一项：(4分)
(1)这个攀登的人一般是深受感动，（ 忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西， （忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。( 2分)
a．可是也 b．但并且 c．并且还 d。可是并且。
(2) (这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。( 还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。( 2分)
a．但是而且 b．然而而且 c．而且然而 d。因为所以。
7．按表达的需要，填入句中横线处最恰当的一句是( )2分)
要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
a．不生长的便成了空壳。 b．不生长的便成了空壳！
c．不生长的还不成了空壳？ d．不生长的便成空壳了啊！
8．在下列横线处填上恰当的词语( )2分)
山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言，却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的 ，钦佩峡谷坚韧的 ，它为阳光的偏爱 ，为深渊的遭遇 。
a．风格毅力愤怒不平 b．品格品质愤懑气愤。
c．品格毅力愤懑不平 d．风格品质愤怒气愤。
9、默写与运用（8分）
.生命是什么？生命就是范仲淹的远大抱负；生命就是文天祥的浩然正气；生命就是龚自珍的献身精神。
.在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。
二、阅读理解（34分）
一） 阅读下文，完成10-13题15分）
谈生命（节选）
冰心 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！
大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！
看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇到骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。
他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！……
10生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。（3分）
11全文开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”请具体分析。（4分，每小题2分）
1）在作者看来，生命像什么？
2）虽然作者说“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么？
12揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。
1）文章写了哪些快乐的事情？（至少写出三件。）（3分）
2）为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命？（3分）
13下列对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是（3分）（
a.题目中的“谈”不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。
b.两个比喻段，虽喻体不同，但语句处处对比，意旨完全一致，都是对生命意义的诠释。
c.“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。
d.文中连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
e.全文行文流畅，想象丰富，充满了真挚情感，又蕴含了深刻哲理。
二）（18分）
孩子往往羡慕大人，大人往往羡慕孩子。
普通人往往羡慕名人，名人往往羡慕普通人。
打记事起，人们就开始羡慕他人，也开始不停地变换着羡慕的对象。羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象各有不同。
许多人喜欢抱怨自己生不逢时，感叹人生苦短，无缘宝贵，却对自身拥有的一切视而不见。其实，从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁，一定有许多相识的人在由衷地羡慕着你。
上帝是不公平的，于是便有了穷与 、善与 、美与 、成功与 、幸福与 。
上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚与善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福。
羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的。哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。
永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视自己。因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的人也许要羡慕今天的你……
14联系语境，给第五段画线处填上恰当的词语。（5分）
穷与 、善与 、美与 、成功与幸福与。
15.选文开头列举种种羡慕的现象的作用是。（2分）
16.给第六段补充一个事实论据，来证明该段的观点。（2分）
17.最后一段加线句运用了论证的方法，其作用是3分）
18选文的观点是什么？（3分）
19你是否同意本文的观点，请陈述你的理由。（3分）
三、作文（40分）
观赏优美的景色，是体验生活；聆听悦耳的**，是体验生活；享受浓浓的亲情，是体验生活；拥有纯洁的友谊，是体验生活；追求远大的目标，是体验生活；感受奋斗的苦乐，是体验生活；遭遇痛苦的挫折，是体验生活……阅读这段文字，请以“体验生活”为话题作文。
要求：请自拟题目后作文。②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于。③思想健康，感情真挚。
参*** 1、d 6.（1）b （2）b
9、①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青落红不是无情物，化作春泥更护花。②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
二、（一）10人生的各种逆境和困境中，对生命意义的寻求有了明确的指向却不可能实现时所产生的受挫的感觉。
11（1）生命像东流的一江春水，生命又像一棵小树。
2）生命诞生于自然，最终又归顺于自然，战胜困难，享受欢乐，不停顿前进。
12（1）一江春水经过细细平沙，看见夹岸桃花；一小树种籽破壳出来；小树开出满树繁花，蜂蝶围绕，小鸟歌唱，小树荫庇花草；小树结出累累果实。
九年级语文上册3单元测试卷
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九年级 下 数学单元测试卷 3
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