麻家集中学2013-2014学年度第一学期10月月考。
九年级语文试卷。
一、积累与运用（20分）
1．下列加点字注意无误的一项是2分）
a．分外（fèn ） 憩息（qì） 襁褓（bǎo） 栖息（qī）
b．褴褛（l旁骛（wà） 亵渎（d陨落（yüǎn）
c．萧索（xiāo） 阔绰（chuò） 栈桥（zàn） 深邃（suǐ）
d．肥硕（shuò） 隽永（jǜn） 祭祀（s舐犊（tián）
2. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）
a. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
b. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
c. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被定西市妇联授予“三八红旗手”。
d. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
3. 下列句子没有语病的一项是（2分）
a. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
b. 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
c. 为了防止h7n9疫情不再大规模扩散，各级**都及时采取了措施。
d. 定西新区的建设，对进一步提升定西和甘肃对外开放新形象具有重要意义。
4、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在**（2分）
小祖宗”军训》
5、名著阅读活动。（4分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《水浒传》、《傅雷家书》两部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（2分）
2）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）
6、根据要求填空（8分）
1）同写雪景，各具特色。***《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是。
2）过尽千帆皆不是望江南》）
3西北望，射天狼。（《江城子密州出猎》）
4载不动许多愁。（《武陵春》）
5）马作的卢飞快破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
6将军白发征夫泪。（《渔家傲秋思》）
7）更深月色半人家月夜》）
二、阅读（80分）
一）阅读《沁园春·雪》，回答问题。（17分）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊**。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7．下列说法有误的一项是：（ 2分）
a．这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。
b．开头的“千里”、“万里”降雪地区之广，“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。
c．“望长城内外”中的“望”字可换成看字，因为“望”字也有看的意思。
d．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。
8．总写北国雪景的句子是1分）
9．文中以动写静的句子是1分。
10．作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀？ （3分）
11．作者用遣词造句，极有分寸，同是评价古人，而意存分别，这些词语是惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味。
（4分）12．发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。
2分）13.“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含意2分）
14.你同意***对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗？请说明理由。（2分）
二）阅读《故乡》片段，完成下列各题。(14分)
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪……”
我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
15.“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) (
a、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。
b、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。
c、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。
d、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。
16、选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？(2分)
17、选文第②段和第段的自然环境描写各有什么作用？(4分)
18、面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情？(3分)
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