上海新华教育教学教案。
教务签字主管签字日期： 年月日。
上课内容：1．甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为。
a p甲2 甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲 a f甲3 如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平桌面上，它们对水平桌面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是。
a p甲＜p乙b. p甲＞p乙 c. p甲＝p乙d.无法判断。
4．两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水》ρ酒精)。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压强，应分别在两个容器内(无液体溢出) (
a倒入相同质量的水和酒精。 b倒人相同体积的水和酒精。
c抽出相同质量的水和酒精。 d抽出相同体积的水和酒精。
5如图9所示，甲、乙是放在水平桌面上的两个底面积不同的柱形薄壁容器(容器足够高)，分别盛有相同质量的水和盐水（ρ盐水》ρ水）。如水和盐水对容器底部的压力和压强分别为f甲、f乙和p甲、p乙，那么它们的关系是f甲 f乙，p甲 p乙。如果再倒入相同体积的水和盐水，则水和盐水对容器底部的压强p甲＇、p乙＇，那么它们的关系是p甲p乙＇。
（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
6、如图所示，把实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上(已知ρ铁》ρ铝），它们对地面的压强相等。若在铁块上沿水平方向截去一部分放在铝块上面，此时铁块对地面的压强变化量为p1，铝块对地面的压强变化量为p2，则p1 、p2的大小关系为
a．p1>p2 b．p1﹤p2 c．p1＝p2 d．p1≠p2
7、如图13所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 (
a．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面b．将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面。
c．沿水平方向分别截去质量相等的部分d．沿水平方向分别截去体积相等的部分。
8．甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强。
关系是p甲﹥p乙﹥p丙 。若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截。
去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是p甲=p乙=p丙，则。
三个实心正方体的密度大小关系是。
a．ρ甲﹥ρ乙﹥ρ丙 b．ρ乙﹥ρ甲﹥ρ丙 c．ρ丙﹥ρ乙﹥ρ甲 d．ρ甲﹥ρ丙﹥ρ乙。
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