九年级化学上册(绪言、第一单元)阶段评估检测试卷。
时间120分钟满分：120分。
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.发现了元素周期律并编制出元素周期表的是()a.门捷列夫b.
道尔顿c.拉瓦锡d.阿伏伽德罗2.
下列说法错误的是()a利用化学可以研究和开发新能源、新材料b.利用化学可以保护和改善环境c.利用化学可以合成药物。
d.目前化学研究还没有渗透到其他领城，发展较慢3.绿色化学应具备的主要特点是()①充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。
在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放。
生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友。
好产品。a.①②b.
②③c.①③d.①②4.
胆矾是一种蓝色晶体，受热时易失去结晶水，成为白色的固体。在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是()a物理性质b.
制法c.用途d.化学性质5.
下列变化中属于物理变化的是()a.剩饭变馊b.自行车生锈c.
牛奶变酸d.电灯发光6.把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是()a.
氮气b.氧气c.二氧化碳d.
水蒸气7.人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映这一过程的顺序是()①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤高分子材料a.①②b.
①②c，②①d.②①
8.化学造福人类。下列金属材料的治炼和应用体现了人类社会不断发展进步的是()
②③④b.②③c.①③d.③④9.下列各图所示的实验操作正确的是()
10.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献的精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是()a.诗句中涉及了化学变化。
b.诗句中的“丝”含有的物质是纤维素。
c.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的co2等气体和炭黑。
颗粒。d.诗句中的“泪”指的是液态石蜡。
11.下列实验操作不正确的是()a.实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中。
b.取用较多量液体时可采用倾倒法，倾倒时试剂瓶的标签。
须朝向手心。
c.加热试管里的液体时，不能将试管口对着人d.将氢氧化钠的固体放在天平右盘的滤纸上称量12.
下列关于实验方法的归纳错误的是()a.玻璃容器都可用作反应容器b.制取气体时，应先检查装置的气密性。
c.取用固体药品，一般用药匙，有些块状固体药品可用镊子夹取。
d.滴瓶上的滴管用后应立即放回原瓶，不能用水清洗。
二、填空题(每空2分，共46分)
1.在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在化学就是要研究及其变化，它不仅要研究自然界已经存在。
的还要研究和创造2.慢慢将糖加热，糖熔化成态，这是变化；继续加热，糖逐渐变成黑色，这是变化，在这一变化中表现出来的性质叫性质。
3.2024年，英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为“钠”。他对钠做了如下实验：
用小刀切下ー小块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出“咝咝”声，立刻熔化成一个银白色的小球，逐渐缩小、最后完全消失。根据以上内容，请你归纳出金属钠的有关性质：
物理性质。化学性质4.绿色化学又称化学，它的核心是。
5.写出根据物质的什么具体性质鉴别下列各组物质。(1)厨房里的糖和食盐2)白酒和食醋3)面粉和洗衣粉4)铜丝和铁丝6.化学学习的特点是：(1)关注。
2)关注3)关注7.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
1)量取8ml稀硫酸，应选用ml的量筒。
2)胶头滴管用过后应再去吸取其他药。
品。3)用酒精灯加热烧杯中的蒸馏水时，烧杯的底部应垫放。
4)将玻璃管插入带孔橡胶塞叶，应先把玻璃管的一端然后稍稍用力转动插入。三、实验**题(共38分)
1.(10分)某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量简内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为19ml。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为11ml，则该学生实际倒出的液体体积填“大于”“小于”或“等于”)8ml.
(1)请写出下列各仪器的名称：
abcde2)可用于夹持试管的仪器是填序号，下同)。
3)可用酒精灯直接加热的仪器是4)可用于收集或贮存少量气体的仪器是5)不溶性固体和液体物质分离所需的仪器是。
2.(8分)指出下列操作可能导致的不良后果：
1)密度较大的金属颗粒或块状固体从试管口竖直投入试管里。
后果2)用过的药匙未经擦拭干净就取用其他药品。后果3)取药液后的胶头滴管平放或倒置。
后果4)给试管里的固体药品加热时，试管口朝上与桌面成45°角。
后果3.(6分)通过实验**一下我们呼出的气体中有什么物质，方法是：用排水法收集两瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，木条很快熄灭了。
据此，对呼出气体的成分，某同学提出了下列观点(注：二氧化碳能溶于水，氮气难溶于水且不支持燃烧)甲认为是二氧化碳；乙认为是氮气；
丙认为是二氧化碳和氮气的混合物。
为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验：
实验步骤与内容实验现象结论a.取一瓶呼出的。
石灰水变浑浊。
气体，倒入足量的澄清石灰水后，立即盖上玻璃片振荡观察b.取另一瓶呼出。
瓶内液面上升至。
的气体，倒立在水一定高度后便不槽中，并在水下拿再改变开玻璃片，观察。
c.把步骤b中的集木条立即熄灭。
气瓶取出，向瓶内插入一根燃着的木条，观察。
1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气？
2)综上所述，你得出的结论是：呼出气体中一定含有3)已知二氧化碳气体能溶于水。由此可知，氮气具有的性质。4.(14分)如下图是做铁丝在氧气里然烧的实验，根据实验回答问题。
1)选用的细铁丝应先用这是变化。(2)说明下列实验操作的理由：
铁丝绕成螺旋状铁丝前端系一根火柴待火柴临近烧完时，将铁丝由上向下级缓伸入集气瓶中。
集气瓶内预先装少量水。
一。二、1.不断地变化着物质物质自然界原本不存在(2)污染其他药品(3)腐蚀损坏胶帽。
4)加热产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流使试管的新物质。
2.液物理化学化学。
3.①星银白色；②质软(硬度小);③密度比水小；④熔点较低能与水反应。
4.环境友好利用化学原理从源头消除污染5.(1)味道(2)气味(3)溶解性(4)颜色6.(1)物质的性质(2)物质的变化。
3)物质变化的过程以及对结果的解释和讨论7.(1)10(2)立即洗净(3)石棉网(4)用水润湿。
三、1大于(1)玻璃棒集气瓶漏斗燃烧匙试管夹(2)e(3)d(4)b(5)c2.(1)打破试管底部。
炸裂。呼出气体中有二氧化碳。
b.呼出气体中有可溶气体和不溶气体c.呼出气体中的不溶气体是氮气(1)不能。
2)二氧化碳和氮气(3)不溶于水不支持燃烧。
4.(1)砂布擦去铁丝表面的油漆和铁锈(2)①增大铁丝的受热面积②引燃，提高铁丝的局部温度。
避免火柴杆太长消耗集气瓶内的氧气，影响观察铁丝燃烧的现象。
防止熔化物飞溅炸裂瓶底。
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