九年级化学上册 绪言第一单元 阶段评估检测试卷

发布 2022-08-07 07:05:28 阅读 9568

九年级化学上册(绪言、第一单元)阶段评估检测试卷。

时间120分钟满分:120分。

一、选择题(每小题3分,共36分)

1.发现了元素周期律并编制出元素周期表的是()a.门捷列夫b.

道尔顿c.拉瓦锡d.阿伏伽德罗2.

下列说法错误的是()a利用化学可以研究和开发新能源、新材料b.利用化学可以保护和改善环境c.利用化学可以合成药物。

d.目前化学研究还没有渗透到其他领城,发展较慢3.绿色化学应具备的主要特点是()①充分利用资源和能源,采用无毒无害的原料。

在无毒无害的条件下进行反应,以减少废物向环境排放③提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放。

生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友。

好产品。a.①②b.

②③c.①③d.①②4.

胆矾是一种蓝色晶体,受热时易失去结晶水,成为白色的固体。在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是()a物理性质b.

制法c.用途d.化学性质5.

下列变化中属于物理变化的是()a.剩饭变馊b.自行车生锈c.

牛奶变酸d.电灯发光6.把带火星的木条插入一瓶气体中,木条剧烈燃烧,说明这种气体是()a.

氮气b.氧气c.二氧化碳d.

水蒸气7.人类认识化学经过了漫长的过程,下列物质能反映这一过程的顺序是()①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤高分子材料a.①②b.

①②c,②①d.②①

8.化学造福人类。下列金属材料的治炼和应用体现了人类社会不断发展进步的是()

②③④b.②③c.①③d.③④9.下列各图所示的实验操作正确的是()

10.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献的精神,其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是()a.诗句中涉及了化学变化。

b.诗句中的“丝”含有的物质是纤维素。

c.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的co2等气体和炭黑。

颗粒。d.诗句中的“泪”指的是液态石蜡。

11.下列实验操作不正确的是()a.实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器中。

b.取用较多量液体时可采用倾倒法,倾倒时试剂瓶的标签。

须朝向手心。

c.加热试管里的液体时,不能将试管口对着人d.将氢氧化钠的固体放在天平右盘的滤纸上称量12.

下列关于实验方法的归纳错误的是()a.玻璃容器都可用作反应容器b.制取气体时,应先检查装置的气密性。

c.取用固体药品,一般用药匙,有些块状固体药品可用镊子夹取。

d.滴瓶上的滴管用后应立即放回原瓶,不能用水清洗。

二、填空题(每空2分,共46分)

1.在我们生活的物质世界里,不仅存在着形形色色的物质,而且物质还在化学就是要研究及其变化,它不仅要研究自然界已经存在。

的还要研究和创造2.慢慢将糖加热,糖熔化成态,这是变化;继续加热,糖逐渐变成黑色,这是变化,在这一变化中表现出来的性质叫性质。

3.2024年,英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”。他对钠做了如下实验:

用小刀切下ー小块金属钠,切面呈银白色,将其投入水中,它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速游动,发出“咝咝”声,立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小、最后完全消失。根据以上内容,请你归纳出金属钠的有关性质:

物理性质。化学性质4.绿色化学又称化学,它的核心是。

5.写出根据物质的什么具体性质鉴别下列各组物质。(1)厨房里的糖和食盐2)白酒和食醋3)面粉和洗衣粉4)铜丝和铁丝6.化学学习的特点是:(1)关注。

2)关注3)关注7.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:

1)量取8ml稀硫酸,应选用ml的量筒。

2)胶头滴管用过后应再去吸取其他药。

品。3)用酒精灯加热烧杯中的蒸馏水时,烧杯的底部应垫放。

4)将玻璃管插入带孔橡胶塞叶,应先把玻璃管的一端然后稍稍用力转动插入。三、实验**题(共38分)

1.(10分)某学生用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量简内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为19ml。倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处读数为11ml,则该学生实际倒出的液体体积填“大于”“小于”或“等于”)8ml.

(1)请写出下列各仪器的名称:

abcde2)可用于夹持试管的仪器是填序号,下同)。

3)可用酒精灯直接加热的仪器是4)可用于收集或贮存少量气体的仪器是5)不溶性固体和液体物质分离所需的仪器是。

2.(8分)指出下列操作可能导致的不良后果:

1)密度较大的金属颗粒或块状固体从试管口竖直投入试管里。

后果2)用过的药匙未经擦拭干净就取用其他药品。后果3)取药液后的胶头滴管平放或倒置。

后果4)给试管里的固体药品加热时,试管口朝上与桌面成45°角。

后果3.(6分)通过实验**一下我们呼出的气体中有什么物质,方法是:用排水法收集两瓶呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,木条很快熄灭了。

据此,对呼出气体的成分,某同学提出了下列观点(注:二氧化碳能溶于水,氮气难溶于水且不支持燃烧)甲认为是二氧化碳;乙认为是氮气;

丙认为是二氧化碳和氮气的混合物。

为了弄清它的真实成分,该同学设计了下列实验:

实验步骤与内容实验现象结论a.取一瓶呼出的。

石灰水变浑浊。

气体,倒入足量的澄清石灰水后,立即盖上玻璃片振荡观察b.取另一瓶呼出。

瓶内液面上升至。

的气体,倒立在水一定高度后便不槽中,并在水下拿再改变开玻璃片,观察。

c.把步骤b中的集木条立即熄灭。

气瓶取出,向瓶内插入一根燃着的木条,观察。

1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气?

2)综上所述,你得出的结论是:呼出气体中一定含有3)已知二氧化碳气体能溶于水。由此可知,氮气具有的性质。4.(14分)如下图是做铁丝在氧气里然烧的实验,根据实验回答问题。

1)选用的细铁丝应先用这是变化。(2)说明下列实验操作的理由:

铁丝绕成螺旋状铁丝前端系一根火柴待火柴临近烧完时,将铁丝由上向下级缓伸入集气瓶中。

集气瓶内预先装少量水。

一。二、1.不断地变化着物质物质自然界原本不存在(2)污染其他药品(3)腐蚀损坏胶帽。

4)加热产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流使试管的新物质。

2.液物理化学化学。

3.①星银白色;②质软(硬度小);③密度比水小;④熔点较低能与水反应。

4.环境友好利用化学原理从源头消除污染5.(1)味道(2)气味(3)溶解性(4)颜色6.(1)物质的性质(2)物质的变化。

3)物质变化的过程以及对结果的解释和讨论7.(1)10(2)立即洗净(3)石棉网(4)用水润湿。

三、1大于(1)玻璃棒集气瓶漏斗燃烧匙试管夹(2)e(3)d(4)b(5)c2.(1)打破试管底部。

炸裂。呼出气体中有二氧化碳。

b.呼出气体中有可溶气体和不溶气体c.呼出气体中的不溶气体是氮气(1)不能。

2)二氧化碳和氮气(3)不溶于水不支持燃烧。

4.(1)砂布擦去铁丝表面的油漆和铁锈(2)①增大铁丝的受热面积②引燃,提高铁丝的局部温度。

避免火柴杆太长消耗集气瓶内的氧气,影响观察铁丝燃烧的现象。

防止熔化物飞溅炸裂瓶底。

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