目标英语）九年级英语全册unit4单元短语整理（新目标英语）九年级英语u引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气。
通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态。
所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的。
话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。
if引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件。
句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：句型条件从句主句谓语动词形式。
动词过去式(be动词用were)would+动词原形。
即：(从句)if+主语+动词过去式(be动词用were),一般过去时。
主句)主语+would+动词原形过去将来时如：if i had time, i would go for a walk.
如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)if i were you, i would take an umbrella.假如我是你的话，我会带上雨伞。
(事实上我不是你)i would saasked me to be in a movie.假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)
2d to do sth.假装做某事i pretended to sleep justnowd+从句假装…ipretendedthatifellaslbelatefor迟到如：
i am late for work/ school/ class/ paa few与alittle的区别，few与little的区别⑴ a few 一些修饰可数名词。
a little一些修饰不可数名词两者表肯定意义如：he has a few friends.他有一些朋友。
ta little sugabottle.在瓶子里有一些糖。⑵ few 少数的修饰可数名词。
little少数的修饰不可数名词但两者表否定意义如：he has few friends.他没有几个朋友。tlittle sugabottle.在瓶子里没有多少糖。
5. still仍然，还用在be动词之后，行为动词之前如：i am still a student.我仍然是个学生i still lovehim.我仍然爱他。
6. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several
一词时要不能加s，反之，则要加s并与of连用，表示数量很。
多如：several hundred/ thousand/ million/ billle几百/千/百万/十亿人hundred上百棵树。
7. what if +从句如果…怎么办，要是… 又怎么样如：
whadoesn’t come? 要是她不来怎么办？what if lilei knows?如果李雷知道了怎么办？8. add添加…到… 如：
i added some sugar to water.我把糖添加到水里。9.
系动词与形容词连用get nervous变得紧张feel shy觉得害羞ldly看起来友好10. too +形/副+to do sth.太…而不能如：
i’d to stand. 我太累了而不能站。11.
help w如：they help wblem.
help sb. do.如：they help you relax.他们帮助你放松。
12. in public在公共场所如：
don’ublic. 请不要在公共场所吸烟。getic adj.活力的。
如：she is a energetic girl.她是一个活力的女孩。
energy n.活力如：she has lgies.
她有活力。14. ask sb.
to do叫…做某事ask sbdo sth.叫…不要做某事tell sb. to do告诉…做某事tell sbdo sth.
告诉…不要做某事。
如：teacher askedlean the clateacher askedlean theclaart doing ==start to do.开始做某事如：
he started speaking/ to speak.他开始说话。16.
borrowb.从某人那里借来某物如：
i borrowed a blily.我从莉莉那里借来一本书。等某人如：iamwa我正在等他。把某人介绍给某人如：
i introduced lily to anna.我把莉莉介绍给安娜。19. invite sb. to do邀请某人做某事如：
lily invited me to gupper.莉莉邀请我去她家吃晚饭。20.
h**e dinner/ supper吃晚饭h**e lunch/ breakfast吃午餐、吃早餐。
21. pl修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多如：
they h**e pld/ apples.他们有许多的食物/苹果。22.
给某人某物givb.如： me an apple给我一个苹果23.
get along with sb.与…相处如：
do you get along well with your friends?你和你的朋友相处得好吗？
24. would rather dan do sth.表示愿做某事而不愿做某事如：
i would rather walk than run.25. whole整个26. in fact事实上27. let sb. down让某人失望如：
don’t let youdown. 不要让你的妈妈失望。2up w提出想出如：
he came up with a good idea.他提出了一个好主意。catch up with sb.追上赶上如：
lily caught up with anna.莉莉赶上了安娜。29.
h**e exdoing在做某事有经验如：i h**e exaching我在教英语方面有经验。30ut出版，出来如：
the magaut once a week.这种杂志每周出版一次。31.
by accident偶然地，无意之中如：last week icuger by accident.上个星期我不小心割到自己的手指。
匆忙…ihuallthepolan 超过给某人提供某物。
宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。①由连接词+主语+谓语构成常由下面的一些词引导：
由that引导表示陈述意义that可省略he says (that) he is a他说他在家里。
由if , whether引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
i don’t know if / whether wei hua l我不知道韦华是否喜欢鱼。
由连接代词、连接副词(疑问词)引导表示特殊疑问意义。
do you know what he wants to buy?你知道他想要买什么吗？
从句时态要与主句一致。
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态he says (that ) he is a他说他在家里。
idon’tknow(that)gingnow. 我不知道她正在唱歌。she waw if i h**dwork.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
do you know when he will be back?你知道他将会什。
么时候回来？
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)he said (that) he was a他说他在家里。
i didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
she wanted to know if i hadd m homework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。
did you know when he would be back?你知道他将会什么时候回来？
九年级英语全册Unit4单元短语整理 新目标英语
九年级英语unit4 if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气。通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态。所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的。话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。if引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条。句应用虚...
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unit 4 i used to be afraid of the dark 导学案。第一课时 section a 1a 2d 主备人 汪小红审核人 程珍霞。学习目标 1.掌握单词和短语humorous silent,helpful score,from time to time 2.熟练运用use...