九年级语文上册文言文对比阅读训练

发布 2022-08-06 05:57:28 阅读 6023

2024年春九年级语文一周一测(二)

上册文言文对比阅读)

一)陈涉世家。

甲)陈胜者。……嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

乙)陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。

扣宫门曰:“吾欲见涉。”官门今欲缚之。

自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。

入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。

客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛③妄言,轻威。

”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。

[注释:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。 ②沉沉者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。

1、解释下列句中加点的词语(1)比至陈( )

2)被坚执锐( )3)刑其长吏( )

4)皆来会计事( )5)客出入愈益发舒( )

2、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )

a、其故人尝与佣耕者闻之复立楚国之社稷

b、或说陈王曰或以为亡。

c、故天下传之扶苏以数谏故。

d.、杀之以应陈涉威天下不以兵革之利。

3、把下列句子翻译成现代汉语。

陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。

4、(甲)(乙)两段文字,都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。

甲)段文字重点叙述的是:

乙)段文字重点叙述的是:

5、依据上述文字,你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?

原因:启示:

(二)【甲】陈胜者,阳城人也,……燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,……皆指目陈胜。

【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”

初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾。

望子有善言,反同众人邪②?昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济⑤?

”冀曰:“愚不及。”援曰:

“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰:

“确为烈士,当如此矣。”

(注释)①马援:东汉名将。②反同众人邪:

反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡:开拓疆土,增设了七郡。

④猥:说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济:

用什么来帮助(我)?

8.解释下列加点的词语。(2分)

a.会天大雨b.为天下唱,宜多应者。

c.援谓之曰d.确为烈士,当如此矣。

9.选出下列加点词意思、用法相同的一项。(2分)

a.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知。

b.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之。

c.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

d.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中。

10.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)

发闾左適戍渔阳九百人

11.【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?请用四字短语概括。

第一件事第二件事:

12.对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:(2分)

a.“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷,也点明了起义爆发的直接原因。

b.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍,是为了让起义得到多方面的支持和响应。

c.孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是:孟冀坐在座位上,对马援缺少应有的尊重。

d.文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,由此可看出他不居功自傲,非常谦虚。

13.【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。(3分)

两人共同的精神品质:

隆中对》【甲】亮躬耕陇亩……凡三往,乃见。

【乙】班超字仲升,扶风①平陵②人,徐③令彪之少子也为人有大志,不修细节然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱有口辫,而涉猎书传永平④五年,兄固⑤被召诣校书郎⑥,超与母随至洛阳家贫,常为官佣书以供养久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,扰当效傅介子⑦、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之超曰:

“小子安知壮士志哉!”

注释:①扶风:汉朝郡名②平陵:

汉朝县名③徐:徐县.汉朝县名④永平:汉明帝年号⑤固:

班超的哥哥班固,《汉书》的作者⑥校书郎:官名.⑦傅介子:西汉冒险家,以计斩楼兰王闻名于世。

17.解释文中加点词的具体含义(2分)

1)徐庶见先主,先主器之2)由是先主遂诣亮。

3)不耻劳辱4)尝辍业投笔叹曰。

18.乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果,找出这个句子写在下面的横线上(2分)

19.将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分)

(1)诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?

译文:(2)家贫,常为官佣书以供养。

译文:20.下面的句子中有一个通假字,试推测是哪一个字并写出本字(2分)

大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?

通假字是,本字是。

21.刻画人物有正面描写和侧面描写,比较两文在这方面有何异同,试结合原文加以分析。

答。出师表》

(一)先帝知臣谨慎,……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(二)章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!

”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。” 节选自陈寿《三国志.诸葛亮传》)

1.选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文(二)的内容。

2.解释下列加点词语的意思。

①夙夜忧叹夙夜庶竭驽钝驽钝。

③属以后事属若嗣子可辅辅。

3.用现代汉语翻译下列句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

4.读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(只谈一点即可)

唐雎不辱使命》

甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:

“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:

“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

乙】晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:

“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者①更道,从大门入。

见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?

”晏子对曰:“齐之临淄②三百闾,张袂③成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:

“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。

其贤者使贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”

注】傧者①:就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄②:地名,古代齐国的都城,在现今山东省。 袂③:就是衣裳的袖子。

1.解词。1)以君为长者,故不错意也。 (2)岂直五百里哉?

3)傧者更道4)婴最不肖,故宜使楚矣。

2.译句。1)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

2)齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。

3.晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者?

4.乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼,那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢?

5.晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家的利益?

6.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格?

参***:陈涉世家。

一)1.略 2.b 3.(1)陈胜长叹一声说:“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他,从此以后再也没有亲近他的人了。

4.(甲)陈胜率众起义,深得民心,建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心,丢失了政权。5.(1)顺从民意,深得民心;违背民意,丧失民心。(2)答题不要求面面俱到,能从某个角度言之成理即可。

如:要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

三)8.(2分)a.会:适逢,恰巧遇到。 b.唱:

同“倡”,倡导。 c.谓:告诉;对……说。

d.烈士:有节操、有抱负的男子。(有志于建功立业的人) 9.d 10.(朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。

11.第一件事:鱼腹藏书(置书鱼腹) 第二件事:篝火狐鸣 12.c 13.两人共同的精神品质:

都有远大志向,都有为国献身的精神。

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一 解释加点的词语。1.尝与人佣耕2.辍耕之垄上。3.苟富贵,无相忘4.发闾左谪戍渔阳。5.会天大雨6.度已失期。7.扶苏以数谏故8.楚人怜之。9.大王加惠,以大易小10.休祲降于天。11.长跪而谢之12.时人莫之许也。13.遂用猖獗14.此殆天所以资将军。15.引喻失义16.是以先帝简拔以遺陛下。...

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