九年级历史中考复习教学反思范文。
对于初三的学生,他们已经有了自己的学习习惯,对各科的特点也是比较理解,面对着升学压力,他们的学习主动性也有所加强,但对于历史这门学科来说,学生最大的问题是对历史缺乏重视,因此初三年级的历史课出现学生注意力不集中的现象,面对这种状况,我从以下几个方面入手:
、要结实确立中考的意识,让学生意识到中考的残酷性和成绩对于学生的重要性,让他们认识到分分必争的必要性。
、要根据历史学科特点和学生认知程度,在课堂上充分调动学生的积极性,让他们认识到历史并不是枯燥无味的,将课堂教学此文**斐。斐课件。园内容打破课本,广泛的联络现实生活,让学生增强对历史的兴趣,从而在课堂教学时潜移默化的让学生记住知识点。
、要真正确立学生主体地位,认真发挥老师主导作用,即要注重调动学生学习的主动性和积极性,在学习方法上给予学生指导,让学生进步学习效率,在轻松的气氛中学习。
、课下稳固是非常重要的,初三的学生学习压力大,因此我根据学生的实际情况每节课都给学生制定一个导学案,将知识点以更加直观和系统的方式展现出来,后边补充上相应的中考习题。做到知识当堂稳固,当堂掌握。同时我提出每天在课后复习历史非常钟,天天如此,把知识点稳固住。
九年级历史复习课教学反思
讲好历史课,难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎,这就需要历史教师在准确传授知识 把握重难点的同时把历史课这份粗粮精工细作成宫廷御宴。讲好历史复习课,更难。首先,内容庞杂。不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识,理清线索,便于学生记忆。其次,复习课...
九年级中考复习教学反思
一 关于方法 一 贴标签,化隐为显 先来分析2008年金华中考卷的一道题 从社会主义核心价值体系的内容看,我市开展廉政文化地方课程旨在教育我们树立怎样的价值观?树立这一价值观有何意义?社会主义核心价值体系的内容 在p102的 相关链接 写得很明白,包括 社会主义荣辱观 但是教材没有点明这是 价值观 ...
有关于九年级历史中考的教学反思
在教育这一岗位上我从事历史教学刚两年。在这2年多的时间里,我学到了很多,也成长了很多。现在的我深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年,如何调动他们学习历史的积极性和主动性,到达显著的教学效果就显得尤为重要了。随着中考历史复习教学的进...