unit5 it must belong to carla
section b(1-2c)说课稿。
一、教材分析：
1今天我说课的内容是九年级unit5的section b，学习如何推测，如何使用情态动词must/can/may/could/might/can't 。这也是本单元学习的主要内容。
2 教学重点：如何使用情态动词must/can/may/could/might/can't
3 教学难点：如何使用情态动词must/can/may/could/might/can't +be+doing
2、教学目标：
1 知识目标：如何使用情态动词must/can/may/could/might/can't
2 能力目标：让学生做课堂的主人，同时培养他们掌握一些行之有效的学习方法，优化教学效果。
3 情感目标：鼓励学生课堂上合作交流，张嘴说英语，通过本单元的学习，培养他们的推论、判断能力。
3、教学分析：
1说教法。1）任务型教学法：让学生通过听力材料来完成2a 和2b的教学任务，以及相对应的导学案的教学任务。
2）重点讲解法：本课重点学习如何通过一些外在的东西来推测一件事情本身的真实情况。重点学习must/can/may/could/might/can't +be+doing “某人一定/可能正在做某事”以及一些词汇和短语。
3）对话练习：在时间允许的情况下要求学生仿照2c进行对话练习，提高学生的口能力。
2 说学法。
1）学生要把握机会，大胆实践。
2）认真完成教学任务。
3）积极参加课堂活动，培养合作关系。
4、教学过程：
1 师生相互问好。
2听写上节课学过的单词。
3抽查本课即将学到的生词，导入第一部分的学习。
4要求学生完成第1部分，并检查答案。
5检查预习情况（重点导学）
6听力训练，要求学生通过听力材料完成2b，师生共同检查答案。
7通过本科学习的知识点完成导学案，并检查答案。
5、课堂总结。
1重点导学的短语。
2 must/can/may/could/might/can't +be+doing “某人一定/可能正在做某事”
6、作业布置。
unit5九年级英语
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英语九年级预习题unit5 unit
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九年级Unit5单词测试
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