九年级周测

九年级语文第四周测试题。

姓名：班别：学号分数：

一、选择题（每小题5分）

1．选出下面词语中加点字注音完全正确的一项。（

a．惬意（jiā）濒临（bīn）b．媲美（pì）瓦砾（lè）

c．迸溅（bèng）荒谬（mào） d．歼灭（jiān）忐忑（tè）

2.选出下面句子中没有错别字的一项。（

a．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

b．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深帝固。

c．她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。

d．小屋粗制烂造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

3. 选出下列句子中没有语病的一项。（

a. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。

b. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

c. 佛山是极具魅力的城市，佛山人要努力继承和发挥优秀的文化传统。

d. 为了避免今后不出现交通事故，学校特请来了交警给同学们上交通安全课。

二、积累与综合性学习。

11．默写或按要求填空。（每小题5分，如果一条横线错两个字没分，共25分）

1）采菊东篱下2载不动许多愁。

3）了却君王天下事4燕然未勒归无计。

5）《江城子密州出猎》表达诗人渴望为国建功立业的句子是。

12．综合性学习。（10分）

阅读下面的材料，按要求答题。

联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，我校 “足迹”文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。

你认同哪一种，理由是什么？

观点a：读经典的书，就开阔了精神的视野。

观点b：读流行的书，就走在了时代的前列。

观点c：读实用的书，就架设了生活的桥梁。

三、文段阅读。

踩疼了雪。我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。

雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。

雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！

它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。

但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。

我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：

即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……

每当女儿问我她的妈妈在**的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。

在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

这就是她要来北方看雪的原因啊！

雪花在天空舞蹈！

天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

夜晚再黑，也压不过雪的白。

第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”

那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

1、品味语言。

1）分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。（20分）

2）选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？（15分）

2、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（15分）

答案：1、在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。

2、（1）第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。（1分）；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（1分）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（1分）

2）人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，1分），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，1分），就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“压”理解，1分）

3、象征母**好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。

4、示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：

妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。有具体感受，1分。

联系实际，1分。语言表述通顺，字数符合要求1分。

12. 【留言栏】：示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等。(2分)

第四周周测答案。

一、1d 2a 3a

二（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

综合性学习答案示例：我认同观点(a)。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

我认同观点（b）流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。（选择观点1分，理由阐述2分）

散文阅读。1、第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。；第二个“踩疼”用拟人的修辞手法（）赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。

（）2、人生有再大的不幸（或“困难”“磨难”等，紧扣“黑夜”理解，），只要我们拥有纯洁的心灵（紧扣“雪白”，）就能乐观地面对，就能战胜不幸（紧扣“压”理解。

3、象征母**好的形象（，象征女儿纯洁的心灵（。

九年级周测

九年级周测九

九年级周测

九年级周测

其他用户还读了