记叙文答题技巧。
概括记叙文的中心有一套常用的格式： 本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的……的感情。
一。记叙文阅读规则。
1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思。
2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题。
3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了……
4.运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了……
5.反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下。
6.设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
7.题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索。
8. 具体词语的含义与作用？方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“×一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
9.语言特色： （形象活泼、清爽柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、节奏感强等）
答题套路：本文语言（天然朴素或活泼柔美）如“……摘录文章中的相干句子）”，它“……适当地选入底下词库摘抄的语言）”。
例句：本文语言柔美活泼，如“让人了却忧虑，悠游其中”、 轻轻打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清爽隽美，富有诗的意境，给人留下不尽的余味。
注意：结合语境和修辞要领从下列语句入选择。必需根据文章的具体内部实质意义来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实天然的语言赏析词库：
言简意赅，朴素天然文字洗练，生动活泼，节奏明快，上口顺耳。
活泼柔美的语言赏析词库：
过细逼真的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明凸起含蓄隽永，耐人咀嚼，发人寻思，给人留下不尽的余味，也有诗的韵味美 ，语言柔美，富有诗的意境，撼人心扉。
7、 写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设牵挂、以小见大、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）
答题套路：本文采用“xx”的手法，笔者通过“……文章相关内部实质意义）”使文章写得“……
例句：本文采用象征的手法，笔者通过对北方白毛杨树的赞颂，来赞颂中国领导下的广大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感真挚，笔者的赞誉之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
（1） 对比手法：通过比较，凸现人物的特点，更好地表现文章的主题。
（2） 衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或物质衬托首要的人或物质，凸起首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”；以次衬主。
（3） 欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，凸起所写的对象，收到出人意料的动人效果。
（4） 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心凸起。
10、分析记叙文语段中一句话：要紧扣住文章所衬着的特定气氛、抒发的感情、人物形象的特点等。
评价或赏析：
（３）评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如运用了什么修辞手法、表现手法，语言或活泼或柔美或讲求对称或准确严密……再评思想内容，即阐明这一句抒发了什么观点或态度，给你什么感触感染、启迪、教诲……
11、修辞要领及作用：
答题套路：本文运用了xx的修辞手法，如“……某一段话）”；运用了“xx”的修辞手法，使(能)“…套修辞作用）
注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。
附：常见的几种修辞手法的抒发作用。
（1） 比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
（2） 拟人：付与物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。
（3） 夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
（5） 对偶：使句式整洁，结构一致，形式柔美，音韵，互相衬映，互为增补。
（6） 重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8） 反诘：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（9） 引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。
（10）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。
13、根据阅览短文的感触感染谈自己的看法或体会：
（１）用第一人称；
（２）采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
14、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
15、记叙文的人称：
（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人，作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。
（2）第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。
作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。
（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。
作用：可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。
16、记叙文中的描写：记叙文中的描写分为人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为： （a）肖像描写 （b）外貌描写 （c）神态描写 （d）动作描写（e）语言（会话）描写 （f）心理描写。
另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。
（2）环境描写又可以分为：天然环境描写和社会环境描写。
天然环境描写（景物描写）句的首要作用：
a、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的配景； b、推动情节成长；c、衬着气氛； d、烘托人物形象（或人物表情、感情）； e、凸起、深化主题。（注意：不能堆砌描写的作用）
社会环境描写的首要作用：
a、交代作品的时代背景。 b、在回答时必须结合其时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
17、记叙文中议论：记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用：可起到承上启下；统领全文； 引发读者思考；点明人物或事件的意义；凸起中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。
18、 记叙文中抒情：
这种试题实际就是要考查学生对选文内容实质意义或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与进修要领、阅读与创新有机地结合起来。
记叙文阅读答题技巧和模式
记叙文阅读中语言的表达作用题 总的从内容和结构两方面来考虑，根据实际灵活应变 三种类型 加点词的表达作用，划线句的表达作用，段落的作用1 加点词的表达作用。基本题型 下列句中加点词有什么表达作用？答题思路和方式 不用考虑结构上的 的词写出了 结合本词特点，概括内容 表现了 注意联系中心，写作目的和思...
记叙文阅读常见题型答题技巧
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记叙文阅读题型及答题技巧
课题记叙文阅读题型及答题技巧时间 1 知识让学生了解记叙文阅读题型，掌握答题技巧。教学与能力。2 过程通过回顾复习课内有关课文的知识，掌握答题技巧。目标。与方法。3 情感提高学生阅读分析能力，培养记叙文答题能力。与态度。教材内记叙文阅读题是常见的阅读题，题型较多，选取典型的题型进行讲解训练，有容分析...