王团中学2015—2016学年度第一学期第二次考试。
九年级语文试卷（120分）
命题人：马赛力。
一、积累（36分）
1、默写（16分）
1江春入旧年。(王湾《次北固山下》）
2) 征蓬出汉塞王维《使至塞上》）
3) 忽如一夜春风来岑参《白雪歌送武判官归京》）
4) ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
5) 伤心秦汉经行处， 。张养浩《山坡羊潼关怀古》）
6直挂云帆济沧海。（李白《行路难。
7) 报君**台上意李贺《雁门太守行。
8) ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
9) 晓镜但愁云鬓改李商隐《无题。
10) ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
11)醉里挑灯看剑辛弃疾《破阵子。
12身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
13)枯藤老树昏鸦， 。马致远《天净沙秋思》）
14) ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
15鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子密州出猎》）
（16）山气日夕佳陶渊明《饮酒》）
2、请将下列成语补充完整。（4分）
水相逢声名（ ）起礼（ ）往来目不（ ）接。
3、文学常识（3分）
对联是我国特有的一种文化表现形式，请根据对联写出与之相关的历史文化名人。
①两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（）
②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）
③诗史数千言，秋天一鹄先生骨。草堂三五里，春水群鸥野老心。
4、下面字谜是哪些字？请选取其中两个作答。（2分）
、夫人何处去人人都走横道线。
、打断念头值钱不值钱全在这两点。
5、仿写（2分）
人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
6、近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。（4分本次调查共发放200份调查表，**189份，**率94.5%。调查数据显示如下：
、请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。（2分）
现在的初中生，有 1/4 左右的学生拥有手机；②初中生拥有的手机，主要是父母提供的；③初中生使用手机主要用于上网、qq 聊天或玩游戏；④玩手机的负面影响主要是影响学生学业。
、从“手机主要用途”栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？（注意简明、连贯、得体）（2分）
校长，您好！现在大部分初中生带手机是为了上网、qq 聊天或玩游戏，这对青少年的成长不利，请您采取相应措施，加以正确引导，好吗？（此题有三个答题要点：
称呼和礼貌用语；紧扣“手机用途”分析其负面影响；提出建议和请求）
7、现代社会，上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年"、“诗坛雏燕"、“睡梦中的雄狮"、“醉里挑灯看剑"等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。(3分)
我的网名：命名缘由：
8、漫画《这并不是胜利》，结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。（2分）
人类肆意砍伐树木，获取自身利益，虽然看起来好像是我们在征服自然中取得了胜利，但图画并不是表示胜利，而是自然对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。（能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。
）二、阅读（40分）
一）文言文阅读（16分）
9、解释下列句中加点的字。（4分）
、蹴尔而与之，乞人不屑也。 用脚踢
、肉食者谋之，又何间焉参与
、小惠未徧，民弗从也通“遍”遍及、普遍。
、吾妻之美我者，私我也偏爱
10、翻译（6分）
、入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相等的国家作为外患。
、一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士兵的勇气就衰弱了，第三次击鼓士兵的勇气就泄尽了。
、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
各位大臣官吏百姓能够当面指责我的过错的人，受上等奖赏。
11、《生于忧患死于安乐》中开篇列举六位人物的作用是什么？（2分）
12、我们很熟悉的一个成语出自于《鱼我所欲也》的第一段，它是？你能不能举出一个体现出其精神的名人事例？（2分）
13、《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用？（2分）
2）阅读下面一篇议**，完成14——17题。（12分）
读书不妨多一些“慢阅读”
耿银平。①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。
所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。
人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动**、提出质疑和深度思考。
其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？
跟钱、权、名利有关，就有用！”
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
选自《人民**海外版》2023年4月24日，略有改动）
14、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（2分）
读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。（需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。）
15、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。（4分）
1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。（2）让兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成。
16、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？（4分）
从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。（2分）作者从反面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。（2分）
17、结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（2分）
注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力。
三）阅读文章回答18-21小题（12分）
一千张糖纸。
铁凝。①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。
②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？
”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。
有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。
当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。
可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
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