九年级语文答案

一、1、b 2、c 3、a 4、（1）“诚”改为“城”；“势”改为“式”（2）“安危”改为“安全”；删去“清除垃圾”或“打扫卫生”均可 5、（1）探春，惜春（2）吴用；豹子头6、（1）是否要保护方言，同学们看法不一。（2分）（2）示例一：应该保护方言。

因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例二：应该保护方言。

因为保护方言就是保护语言的多样性。 7、⑴别时茫茫江浸月⑵梦入神山教神妪⑶吴楚东南坼⑷端居耻圣明⑸浩浩汤汤，横无际涯⑹山水之乐，得之心而寓之酒也。

二、（一）8、（1）bó qiáng qián xié（2）迫近；皆；非；归往，宗仰。

9、（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）在朝廷做官就为平民百姓担忧，离开朝廷身处僻远的地方（不在朝廷做官）就为君主担忧。

10、b 11、范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。

孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。

二）12（1）yùn zhù qiǎo xuàn（2）伤心流泪的样子；真，简直。

13我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

14先写风、日不挡视线，湖面广阔平展，后写小舫如蚁，才成此妙喻，使视线辽远之景，尽在其中。

三、（一）15.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点2分，共3分）

16.第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）

17.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。

示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。

共4分）

18.示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！。（5分） 19略（5分）

二）20．幼年，**是保姆。少年：**是我们第一个悄悄钦慕的恋人老年：**是一个忠实的人生伴侣。。(答出要点即可得分。每点1分，共3分)

21．**种类繁多，内容丰富，(1分) 能满足不同年龄的不同人的选择和需要。(2分)(意思对即可，共3分)

22．不矛盾。(1分)“**是有年龄的”是指不同年龄的人对**的感受不同，选择不同。(1分)“**其实是没有年龄的”是因为**具有着极其博大而丰富的包容性，不同的**在欣赏者那里没有绝对的界别，人们是以“喜欢”作为标准来选择**。

(2分)(意思对即可，共4分)

23．（1）用“流逝的时间”形象地突出了**“模糊、空灵、无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝”的特征；(2)用“被曲谱固化的记忆”来形象地表现**被人吸纳到心里，在人各个生命阶段所留下的印迹。(意思对即可。每点2分，共4分)

24.（1）同幼年和少年相比，青年对**有了更多的思考、读解和领悟**；(2)同中老年相比，青年更有激情，也有充裕的时间和充沛的精力来思考、读解和领悟**。(意思相近即可。

每点2分，共4分)