九年级历史导学案。
审核:课题第20课人类迈入电气时代课型。
新授课。主备人。
备课授课。时间时间。
学习1、知识与能力目标:
目标。通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2、情感态度与价值观目标:
通过本课的学习,使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
学习电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世。
重点学习学生对第二次工业革命推动社会的进步的理难点解。
学习要求:1、请同学们认真阅读本课内容(文字、**、及相关史实资方法。
料),大字部分仔细阅读,小字部分快速阅读,重点部分划线,疑难问题作好标记,并尝试组内合作解决。
2、积极动脑筋思考课文和材料中包含的问题和道理。一、创设情景,激情导入。
教。二、自主学习(边读、边划、边记忆)
学一、“‘电气时代’的到来”:
过(1)“家中或周围有哪些电器?它们有什。
程。么作用?”
请你说一说电是如何发明的?它又是怎样进入实际生产领域的?(2)**:“电力作为一种能源,比蒸汽动。
力具有哪些优点?”
3)请学生比较“使用电力生产的工厂比使用蒸汽动力的工厂,哪个更先进?”
4)“电力在生活领域的应用”三、“汽车和飞机的问世”:
1)**“汽车作为交通工具具有哪些优越性?”
2)[动脑筋]“想想看,他们谁说的有道。
理?究竟应当怎么办才好?”
3)飞机的发明。
一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.第二次工业革命发生于a.19世纪晚期b.19世纪中期c.18世纪60年代d.20世纪初。
2.20世纪初,人类可使用的最新交通工具是a.汽船b.火车c.汽车d.飞机3.由德国人完成的发明有。
电灯泡②发电机③汽车④飞机a.①②b.②③
c.③④d.①③
4.19世纪最后的30年,科学技术的重大成就,除了电灯的发明和使用外,还有。
**的发明和使用。
电子计算机的发明和使用③汽车的发明和使用④汽船的发明和使用。
a.①②b.③④c.②③d.①③5.第二次工业革命最显著的成就是。
a.电力的广泛使用b.新交通工具的创制c.化学工业的建立d.信通讯手段的发明。
6.下列第二次工业革命的内容,在第一次工业革命中有类似表现的方面是。
a.新电力的广泛使用b.新交通工具的创制c.通讯手段的发明d.化学工业的建立。
7.按所发明事物的种类排列下列人物,恰当的一组是a.瓦特爱迪生莱特兄弟b.富尔敦卡尔·本茨莱特兄弟c.法拉第爱迪生瓦特d.史蒂芬孙爱迪生瓦特。
8.第二次工业革命出现的主要原因是a.科学研究成果在生产领域的应用b.生产和资本日益集中。
c.世界经济、政治和文化联系的加强d.生产技术知识的不断积累材料分析题。
9.恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次革命(或称“第二次科技革命”)的有关史实,回答下列问题:
1)两次工业革命**现了哪些新兴工业部门?(各举二例)
2)两次工业革命产生了哪些不同的后果?
a.生产方面。
b.社会关系方面。
c.国际格局方面。
3)两次工业革命分别给中国带来了什么影响?
九年级上导学案
九年级历史导学案。一 择题 在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1 废除农奴制的主要原因是。a 沙皇不喜欢农奴的存在。b 农奴制阻碍了 资本义的发展。c 农奴制提高了农民的积极性。d 地主阶级的反对。2 美国舰队最早闯入日本港口是在。a 1853年 b 1854年。c 1855年 d...
九年级上导学案
4 马克思和恩格思都是。a法兰西人 b德意志人 c意大利人 d英国人。5 共产党宣言 发表的时间是。a 1836年 b 1844年 c 1848年 d 1871年。6 1870年法国同哪国发生战争。a英国b普鲁士 c西班牙 d意大利。7 巴黎市民的武装称。a国民军 b工人纠察队 c国民自卫军 d国民...
九年级上导学案
九年级历史导学案。一 选择题 在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1 新航路开辟后,侵占巴西的是。a 葡萄牙 b 西班牙 c 英国 d 法国。2 除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是。a 葡萄牙 b 西班牙 c 英国 d 法国。3 拉丁美洲盛产 a 珠宝 b 香料 c 金银 d 土...