考点一：电荷与微观世界。
1.在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于汤姆生发现了（ ）
a． 电子。
b． 中子。
c． 质子。
d． 夸克。
2.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示．关于这个实验的描述正确的是（ ）
a． 散开的头发丝带有同种电荷。
b． “静电球”的表面是塑料制成的。
c． 手必须与“静电球”的外壳不断摩擦。
d． 脚与大地之间可以不用绝缘体隔离。
3.人类对原子结构的**最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
a． 自然界只存在正、负两种电荷。
b． 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。
c． 从静电现象认识到原子核是可分的。
d． 摩擦起电创造了电荷。
4.关于原子下列说法不正确的是（ ）
a． 原子由原子核和核外电子组成。
b． 原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。
c． 核子包括质子和中子。
d． 原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷。
5.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
a． 一定不带电。
b． 一定带负电。
c． 一定带正电。
d． 可能不带电。
6.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形．改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则泡沫球___若相互排斥，则泡沫球选填“带正电”、“不带电”或“带负电”）．
考点二：导体与绝缘体。
1.在生产和生活中，人们根据不同的需要选择不同性能的材料，如：语音室选择吸音效果好的材料修饰墙面，钢盔是选择强度大合金材料制作而成的．如图所示，下面主要是从绝缘性能的角度考虑选材的是（ ）
2.在生产生活中，下列情况主要从材料导电性考虑的是（ ）
a． 用铁制成煎锅。
b． 用铜丝做导线。
c． 用钢丝制作弹簧。
d． 用铝合金制作飞机的外壳。
3.电热水壶的把手和插头接头处都是用橡胶制成的，选用橡胶是因为橡胶是。
考点三：电路的组成。
1.关于电路的说法错误的是（ ）
a． 电源是提供电能的装置。
b． 电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流。
c． 电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动。
d． 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置。
2.在手电筒电路中，提供电能的是（ ）
a． 电池。
b． 灯泡。
c． 导线。
d． 开关。
考点三：电路的连接与设计。
1.某厂家设计制造的切纸机（电动机），必须将两只手同时分别按住左、右开关时（如图中的s1、s2分别表示左、右开关），切纸机才能正常工作，这样可以杜绝操作工手指损伤事故的发生．下图中符合要求的电路是（ ）
a．b．c．d．
2.在图的四个电路图中，开关s闭合后，能使小灯泡l1和l2都正常发光的图是（ ）
3.下列四个电路图中与实物图相对应的是（ ）
4.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能．当开关sl闭合、s2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关sl和s2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（ ）
5.在如图所示的各电路图中，能反映出l1、l2并联，开关s断开后l1仍能发光的是（ ）
6.如图所示的电路中，要使灯泡l1和灯泡l2组成串联电路，应将开关s1断开，开关s2闭合，开关s3___要使灯泡l1和灯泡l2组成并联电路，应将开关s1闭合，开关s2断开，开关s3___如果开关s1和开关s2都闭合，则可能会将电源 __如果将开关s1断开，开关s2和开关s3都闭合，则只有一个灯泡发光，发光的灯泡是。
考点五：串并联电路电流的特点。
1.如图所示，在**并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出a、b、c三处的电流分别为ia=0.5a，ib=0.
3a，ic=0.2a，在**中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）
a． 整理器材，结束实验。
b． 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。
c． 分析数据，得出结论。
d． 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值。
2.实验小组用如图甲所示的电路来**并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到 a、 b、 c三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响， 他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是___理由是___
2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应___如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是___
3）该同学**设计中存在的不足之处是图乙中的实验现象说明___
4）**补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法___选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于___
3.图甲是在做**并联电路电流规律实验的电路图：
1）请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量b点的电流．
2）在测量c点的电流时，小明将电路连接起来，检查电路时，发现电流表指针的情况如图丙所示，则出现这种情况的原因是 __
3）纠正（2）中错误后，测出a、b、c三处的电流值如表所示。
第三次实验时，a点电流如图丁所示，则a点的电流为 __
观察**中的数据可知，小明是通过 __的方法获得多组数据的（a、换用不同规格灯泡多次实验，b、改变电源电压多次实验）
根据**的数据可以得到的结论是 __
4.甲、乙两位同学在**并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：
1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是 __
2）甲同学率先**并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了。
3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了**并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04a的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须。
4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入a、b、c三点处，闭合开关，c点电流如图乙所示，请帮他把数据填在**中；
5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学此实验不足之处。
聚焦2020九年级物理提升训练——专题十四：电流电路参***。
考点一：电荷与微观世界。
1.在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于汤姆生发现了（ ）
a． 电子。
b． 中子。
c． 质子。
d． 夸克。
答案】a解析】在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型．后来，人们又发现，原子核是由质子和中子组成的．
2.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示．关于这个实验的描述正确的是（ ）
a． 散开的头发丝带有同种电荷。
b． “静电球”的表面是塑料制成的。
c． 手必须与“静电球”的外壳不断摩擦。
d． 脚与大地之间可以不用绝缘体隔离。
答案】a解析】a.头发竖起来这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来，故a正确；
b.“静电球”能够导电，说明静电球是导体，而塑料是绝缘体，所以“静电球”的表面不可能是塑料制成的，故b错误；
c.金属球本身已经带电，所以不需要手与金属球摩擦起电，故c错误；
d.人体是导体，实验者必须站在绝缘板上才能完成实验，不然电荷会通过人体导入地下，故d错误．
3.人类对原子结构的**最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
a． 自然界只存在正、负两种电荷。
b． 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。
c． 从静电现象认识到原子核是可分的。
d． 摩擦起电创造了电荷。
答案】a解析】a、自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故a正确；
b、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，故b错；
c、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象，从静电现象认识到原子是可分的，故c错；
d、不同物质原子核束缚电子的本领不同．当两个不同的物体互相摩擦时，束缚电子本领弱的会失去电子而带正电，束缚电子本领强的会得到电子而带负电．所以摩擦起电的实质是使电子发生了转移，并不是创造了电荷，故d错．
4.关于原子下列说法不正确的是（ ）
a． 原子由原子核和核外电子组成。
b． 原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。
c． 核子包括质子和中子。
d． 原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷。
答案】d解析】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组成的．
a、原子是由原子核和核外电子组成的，故a的说法正确，不合题意．
b、原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组成的．故b的说法正确，不合题意．
c、核子，即原子核内部的微粒，就是质子和中子，故c的说法正确，不合题意．
d、原子核的体积虽小，其集中了原子的绝大部分质量和全部的正电荷，并不是原子的全部质量，故d的说法错误，符合题意．
5.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
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