课程类型：义务教育必修课。
教学材料：九年级物理学科上海科学技术出版社。
授课教师：总课时： 48其中新授课：41课时；复习课：7课时。
课程目标：
1、通过实验**，理解熔点、凝固点、沸点的概念；通过图像分析，能够准确辨别晶体与非晶体；通过对物态变化过程中的吸放热的理解，能够解释物态变化过程对生产生活的影响和作用；通过教师点拨和分组讨论，树立节约用水的意识。
2、通过转化法、类比法；教学，使学生理解温度与内能的概念，知道温度与内能的关系；通过实验**，掌握改变物体内能的途径；通过实验**，理解比热容的概念；通过热量计算，深入理解物质吸放热的影响因素；通过对内燃机工作过程的分析，掌握四冲程内燃机的工作特点；通过对内燃机的使用和环境之间的关系分析，树立保护环境的意识。
3、通过实验**，认识自然界的两种电荷，掌握其作用规律；通过对电路的构建，掌握电路的基本连接方式；通过实验**，掌握串并联电路的电流和电压关系，并且能够熟练运用，解答相关问题。
4、通过点拨，理解电阻的概念；通过科学**，总结出影响电阻大小的因素；通过科学**，总结出欧姆定律的内容；通过伏安法测电阻的实验过程，加深对欧姆定律的理解及应用；通过家庭电路的连接，树立安全用电的意识。
5通过科学**，理解电功与电功率的概念；通过对铭牌的识别，认识额定状态数据的物理意义；通过电功与电功率的计算，进一步准确辨别用电器工作处于额定状态或是实际状态；通过对小灯泡功率的测量，掌握运用电压表和电流表测功率的原理和方法。
6、通过实验**，掌握磁极间的作用规律；通过建立理想模型，理解磁感线的作用；通过科学**，认识电流的磁场，并会运用安培定则正确判断通电螺线管的磁场；通过科学**，总结出通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向之间的关系；通过图形分析，能说出电动机的工作过程。
7、通过自学，总结出电能产生的方式；通过科学**，总结出感应电流产生的条件；通过图形分析，说出发电机的工作过程；通过自学，掌握高压触电的形式。
8、通过自学，了解信息的记录和传播方式。
9、通过自学，认识我们周围的材料，总结出材料的物理性能在生活生产中的应用。
10、通过自学，认识能源的形式和种类，理解能量守恒定律的内容。
课程设计：学习资源：（1）《九年级物理》上海科学技术出版社。
2）《学习与**》临沂教研室编。
3）学案。4）网络及图书室资源。
九年级物理全册集体备课导学案 22 1 能源
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