考点一:力的作用效果与三要素。
1.下列选项中都涉及到一个“力”字,你认为属于物理学中力的范畴的是( )
a.李英同学的智力较好。
b.范宇同学上课时的注意力较集中。
c.提起一桶水,需要对桶施加较大的力
d.张斌同学在长跑时,耐力较强。
2.下列说法中正确的是( )
a.力的单位是f
b.力的大小、方向和单位称为力的三要素。
c.托起两个鸡蛋的力大约为10n
d.当力的三要素中的一个发生改变时,力的作用效果就会发生改变。
4.关于力的知识,下列说法中错误的是( )
a.小孩推墙时,他也受到了墙的推力
b.有生命的物体之间可以产生力,而无生命的物体之间则不会产生力。
c.人坐在沙发上沙发会下凹,这表明力可以改变物体的形状。
d.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态。
5.羽毛球运动是中学生非常喜爱的,如图所示是运动员扣杀时的情景。下列说法正确的是( )
a.羽毛球在空中运动时,仍受球拍的作用力。
b.球拍击球时,只改变了羽毛球的运动方向。
c.用球拍击球时,给球施力的物体是运动员。
d.球拍对羽毛球的作用力等于羽毛球对球拍的作用力。
6.用力拉橡皮筋时,所用的力越大,橡皮筋的伸长也就越大,这说明力的作用效果与力的。
有关;在球场上滚动的足球,速度越来越慢,最终停止运动,这是因为足球受到了地面的阻力而改变了足球的 。
7.炎炎夏日送清凉。从7月13日至8月21日,长沙23家游泳场馆将面向全市中小学生免费开放。
如图所示是一小学生游泳时的情境,他向后划水,人就前进,人前进的施力物体是 ,此现象说明力的作用是 。
8.撑杆跳高是奥运会中的一个田径项目。如图所示中撑杆发生弯曲,说明了力能___
9.如图所示是两车发生交通事故的现场,请根据所学过的物理知识回答下列问题:
1)造成两车严重的变形的原因是什么?
2)甲、乙两车的受损程度不同,是因为什么原因?
3)当两位司机互相指责对方的时候,—个年轻的交警前来处理。这位交警通过观察、测量后说:“你们俩这样争吵也不能解决问题,我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的。
”而站在一旁的刘老师却说,从物理角度分析,不论怎样也是查不出是哪一辆车先撞的。此时哪位交警说,对的,我的意思说要找出是哪辆车违规了。那么,为什么找不出是哪辆车先撞的呢?
考点二:弹力与弹簧测力计。
1.关于弹力和弹簧测力计,下列说法中错误的是( )
a.平常所说的压力、支持力等都属于弹力范畴。
b.跳水比赛时,是跳板的弹力把运动员弹起的。
c.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力与长度成正比的原理制成的。
d.不同的弹簧测力计,其量程和分度值一般不同。
2.如图所示是小英同学用牙刷在水平桌面上做的一个小实验。据此现象,有以下几种说法,你认为错误的是( )
a.刷毛的形变大小与压力的大小有关。
b.刷毛的形变大小与压力的方向有关。
c.作用力大小和方向相同时,刷毛的形变大小与作用点的位置有关。
d.牙刷对桌面施加力的同时,桌面对牙刷产生的摩擦力方向与牙刷运动方向相反。
3.使用弹簧测力计之前,要先并观察弹簧测力计的量程和分度值。如图所示,所测物体m受到的重力是 n。
4.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小宇提出了这样一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小宇和小明经过思考后,猜想如下:
小宇的猜想:橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力成正比;
小明的猜想:橡皮筋的长度跟它跟它受到的拉力成正比。
究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是。
2)小宇和小明的实验记录数据如下表:
没有挂钩码时,橡皮筋的长度为 cm;
分析**中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的:答你是如何分析数据并做出判断的?请简要写出你的判断依据。
考点三:重力。
1.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是( )
2.地面附近的物体都要受到重力作用。下列关于重力的有关说法中,正确的是( )
a.重心是重力在物体上的作用点,它一定在物体上。
b.在公式中,物体的质量与重力成正比。
c.不论物体怎样运动,重力的方向总是竖直向下的。
d.物体受到的重力大小与所处的位置没有关系。
3.如图所示,小球被压缩的弹簧弹出并离开弹簧后,在水平地面上滚动的过程中受到哪些力 (
a.重力、支持力。
b.重力、支持力、摩擦力。
c.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力。
d.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力。
4.2024年俄罗斯世界杯亚洲区12强赛中,在长沙福地,国足以1:0战胜韩国,中国足球迎来了久违的扬眉吐气。如图所示是运动员在场上拼搏时的场景,则下列说法中错误的是( )
a.运动员将静止的足球踢出,足球的运动状态发生了改变。
b.运动员踢足球的瞬间,足球会发生形变。
c.滚动的足球慢慢停下来,是因为受到了摩擦阻力。
d.足球在空中运动的过程中,重力的方向发生了改变。
5.根据实际情况增大有益摩擦、减小有害摩擦,是同学们应该具备的素质。下列做法中错误的是( )
a.皮带打滑时,应将皮带张紧些。
b.陷入泥潭中的汽车打滑时,在车轮下垫一些坚硬的物体。
c.琐生锈后,应在锁孔中点入一些机油。
d.当瓶盖旋不开时,应在瓶盖上沫一些机油。
6.排球比赛中,拦网是得分的一种重要手段。如图所示中国运动员在球场上奋力拦网时的情形,此时,排球所受重力的方向是的,从物理学的角度看,拦网的主要目的是改变球的 。
7.受強降雨影响,广西柳州融安县马步村在8月14日凌晨发生一起山体滑坡事故。强降雨时,由于雨水浸入,有些本来不够稳定的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力 ,部分山体在的作用下向下滑动而导致山体滑坡。
考点四:摩擦力。
1.下面是生活中常见的摩擦力示例:①走路时鞋与地面之间的摩擦力;②骑车时车轮与轴之间的摩擦力;③自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦力;④汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力。
其中对我们有益的一组是( )
2.如图所示,滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确。
的是( )a.滑块所受重力的方向垂直斜面向下。
b.滑块所受弹力的施力物体是地面。
c.滑块受到重力、弹力的作用。
d.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用。
3.下列情景可能发生的是( )
a.传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面。
b.假如没有了摩擦力,自行车的零件将不能组合起来。
c.假如没有了弹力,撑杆跳高运动员同样能挑出好的成绩。
d.如果物体在斜面上滑下,重力的方向将会沿斜面向下。
4.如图所示,是我国女子冰壶队员在比赛时的场景。为了改变冰壶的运动速度和方向,冰壶前的两名运动员正在奋力地刷冰,刷冰的目的在于使冰壶与冰的接触面变得些,以摩擦力。
5.在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数为5n,则木块所受的滑动摩擦力为 n;当水平方向的拉力增大1n后,此时木块受到的摩擦力为 n。
6.如图所示,一个方形木块从斜面上滑下,请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。
7.小明同学用图甲所示的装置**影响摩擦力大小的因素。
1)实验时,应用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做运动,此时,弹簧测力计的示数就等于木块受到的力的大小.
2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,它的示数是 n,木块受到的摩擦力为 n。
3)请结合**中的数据,在图乙中画出压力和摩擦力的图像。
4)分析图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成 .
5)小明同学认为滑动摩擦力的大小可能与物体的表面积的大小有关。为此,他举出了这样的例证:把一只手指压在桌面上向前推,手会感觉到摩擦力不是很大,但把整只手掌压在桌面上向前推时,就会感觉到摩擦力很大。
小明同学所举的例证是否正确?请你作出评价。
请你设计一个实验去**一下影响滑动摩擦力的因素是否与物体的表面积大小有关。要求写出实验所用的器材、简单的实验步骤并进行分析论证。
8.如图所示,桌面上物块的质量为2kg,在拉力作用下刚好能沿水平桌面做匀速直线滑动,此时,弹簧测力计的读数为5n。求:
1)物块的受到的重力;
2)物块受到的摩擦力;
3)假如用6n的力拉弹簧测力计,此时物块与桌面间的摩擦力将如何变化?请简要说明理由。
备战2020九年级物理基础演练——专题六:力参***。
考点一:力的作用效果与三要素。
1.下列选项中都涉及到一个“力”字,你认为属于物理学中力的范畴的是( )
a.李英同学的智力较好。
b.范宇同学上课时的注意力较集中。
c.提起一桶水,需要对桶施加较大的力
d.张斌同学在长跑时,耐力较强。
答案】c2.下列说法中正确的是( )
a.力的单位是f
b.力的大小、方向和单位称为力的三要素。
c.托起两个鸡蛋的力大约为10n
d.当力的三要素中的一个发生改变时,力的作用效果就会发生改变。
答案】d4.关于力的知识,下列说法中错误的是( )
a.小孩推墙时,他也受到了墙的推力
b.有生命的物体之间可以产生力,而无生命的物体之间则不会产生力。
c.人坐在沙发上沙发会下凹,这表明力可以改变物体的形状。
d.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态。
答案】b5.羽毛球运动是中学生非常喜爱的,如图所示是运动员扣杀时的情景。下列说法正确的是( )
a.羽毛球在空中运动时,仍受球拍的作用力。
b.球拍击球时,只改变了羽毛球的运动方向。
c.用球拍击球时,给球施力的物体是运动员。
d.球拍对羽毛球的作用力等于羽毛球对球拍的作用力。
答案】d6.用力拉橡皮筋时,所用的力越大,橡皮筋的伸长也就越大,这说明力的作用效果与力的。
有关;在球场上滚动的足球,速度越来越慢,最终停止运动,这是因为足球受到了地面的阻力而改变了足球的 。
备战2019九年级物理提升训练 欧姆定律
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