九年级英语教学反思1 2

听课反思。

通过本次活动，我看到了各位教师在课堂教学中如何落实三维目标，从中收益匪浅，感受很深。

一．在教学过程中，每一位老师都着重落实三维目标。首先，在知识与技能方面，每位老师都能抓住本节课的重难点，在教学中讲练结合，突出重难点，突出训练学生运用语言的能力。其次，在过程与方法方面，每位老师都能够通过创设语言环境，给学生创造自己自主学习的环境，培养起创造与自主学习的能力。

再次，在情感态度与价值观方面，每位老师都将这一重要原则渗透到教学中，培养学生有着良好的爱好，收藏有着一定文化内容的物品，对学生养成良好的习惯具有重要的作用。

二．在教学过程中，教师们改变了以往传统的教学理念。使学生真正成为课堂的主体，师生在和谐民主的氛围中，愉快的接受知识，真正做到寓教于乐，教师在教学过程中，象导演一样，给学生创造丰富想象和发挥的空间，创设语言环境，通过生生之间的交流合作学习，使学生更加牢固掌握了知识，更加培养了学生合作精神与协作能力。

三．在教学过程中，教师都用新的教学模式。在上课前，每位教师已布置了教学任务，要求学生依靠学案合作，展示给大家，并用英语表达，这充分体现了任务型教学，使学生在探索、发现中，学习知识、锻炼能力。

在本次活动中，我也感到自身的不足：

一．讲课不够灵活。思想上，还没有完全放开。授课过程与方法还相对死板，这样影响了学生的积极性。

二、讲课时过重强调知识点。还没有完全突出以学生为主体。

三．学生在做对话时，没能很好的引导，以致学生在表演对话时，过于拘谨，没有形象的表现出来，不能真正做到将英语运用到实际中去。

四．没有完全实行任务型教学。在教学准备过程中，准备的不够充分，要求学生不够到位，以至学生不能够积极发言。

总之，在以后的教学活动中，我应当取长补短，认真落实三维目标，坚持以学生为主体，实行任务型教学。