九年级道德与法治中考复习。
七年级上册重点知识。
第一单元成长的节拍
1，为什么说，中学时代，将为我们的人生长卷打上美丽的底色？
答：①中学时代见证着一个人，从少年到青年的生命进阶；②我们开始深入地探寻生命的奥秘，好奇的撩开精神世界的面纱；③随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识，自己；④随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识，越发具体而深入；⑤随着生生活体验的日渐丰富，开始自学，磨砺意志和品格，思考生活的意义……⑥
2，进入中学后给我们的成长带来了哪些礼物？
答：新的目标，新的挑战，新的机会，新的可能，新的要求等。
3，21世纪，我们需要学会什么？
答：①学会学习，②学会变革，③学会成长等。
4，梦想的意义和作用？
答：①梦想，是对未来美好生活的愿望；②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望。
5，怎样才能实现自己的理想（梦想）？
答，①少年有梦，不应止于心动，更在于行动；②努力，是梦想与现实之间的桥梁；③实现梦想，需要坚持不懈；④艰苦奋斗，顽强拼搏；⑤开拓进取等。
第二课学习新天地。
6，对学习的理解：
答，①学习不仅仅局限在学校；②学习需要自觉主动的态度；③学习伴随着我们的成长；④学习没有终点，树立终身学习的观念；⑤
7，学习的作用：
答：①学习不仅让我们能够生存，也可以让我们有更充实的生活；②学习，就是给生命添加养料；③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，④学习为我们幸福生活奠基等。
8，学习中有快乐，学习中也有辛苦。
9，怎样学会学习？
答：①学会学习，要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己。
10，正确认识自己的作用：
答：①可以促进自我发展；②可以促进与他人的交往。
11，认识自己的途经？
答：①从身体特征，和身体状况来认识自己；②从个性心里特征来认识自己；③从群体中的关系来认识自己；④通过自我评价来认识自己；⑤通过他人评价认识自己。
12，如何正确对待他人的评价？
答：①客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；②用理性的态度面对他人的评价，是走向成熟的表现。
13、如何接纳自己？
答：①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
14、怎样学会欣赏自己？
答：①欣赏自己的独特；②欣赏自己的优点；③欣赏自己的努力；④欣赏自己为他人的奉献。
15、怎样让自己飞得更高？
答：①要扬长避短；②主动改正缺点；③不断激发自己的潜能；④做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行。
16、朋友的影响？
答：①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少的受到朋友影响；②与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；③你乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；④你勤劳勇敢的人相处，我们会变得更加勤奋等……
17、朋友的力量：
答：①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；②因为朋友我们感到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；③因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐；④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
18、友谊的特质（对友谊的理解、感悟、澄清对友谊的片面认识）：
答：①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇；④友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；⑤竞争并不必然伤害友谊；⑥友谊不能没有原则；⑦友谊可以带来快乐让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
第五课，交友的智慧。
20、怎样才能建立友谊？
答：①需要开放自己；②需要持续的行动。
21、如何呵护友谊，让友谊之树常青？
答：①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害；
22、网上交往的特点：
答：具有虚拟、平等、自主等特点。
23、结交网友，需要注意些什么？
答：①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；②虚拟世界的交往，但有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；（对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济，状况、****等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。--如何保护自己？
）③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
第三单元，师长情谊第六课，师生之间。
24、时代对教师的要求？（你心目中的好老师）
答：有理想信念，有道德情操，要扎实学识，有仁爱之心等。
25、老师不同风格形成的原因是什么？
答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
26、如何面对不同风格的老师？
答：①承认老师之间的差异；②接纳每位老师都不同；③向他们学习。
27、面对不同风格的老师，我们如何做？
答：①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。
28、如何理解教学相长？
答：教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同，成长的过程，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流活动，也可以促进老师更好地教。
29、怎样正确对待老师的表扬与批评？
答：①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待、激励我们更好的学习和发展，③老师的批评，一种关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
30、师生交往的良好状态是怎样的？
答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进。
31、怎样与老师建立良好的关系？（怎样建立亦师亦友的关系？）
答：①师生彼此尊重；②平等相待，相互促进；③主动关心老师，理解老师；④正确对待老师的表扬与批评；⑤原谅老师的过错等。
32、如何与老师有效地进行沟通？
答：①主动找老师交换意见；②清晰冷静坦诚地说出自己的观点，有理有据；③选择恰当的时间地点和场合；④选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说，写个纸条等。
第七课亲情之爱。
33、什么是家庭？
答：①家庭是有婚姻关系，血缘关系或收养关系，结合而成的亲属生活组织。②家是我们身心的寄居之所；③家是我们心灵的港湾；④在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
34、为什么要孝亲敬长？如何和谐亲子关系？（如何孝亲敬长？）
答：①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②是每个中国公民的法律义务。③父母养育我们付出了许多，理应受到爱的回报；④
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；②以双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声；③认真学习，不辜负父母的期望；④主动承担力所能及的家务劳动；⑤心里想着父母，关心体贴父母等。
35、与父母沟通的技巧有哪些？
答：①关注事实，②把握时机，③留意态度，④选择方式，⑤考虑环境。
36、家庭结构主要分为：
答：核心家庭和主干家庭。
37、百善孝为先：现实生活中，我们为什么要孝敬父母？
答：①孝敬父母是中华民族的传统美德；②是我们应尽的道德义务和法律义务；
③父母为我们付出了很多，应当得到爱的回报。
38、怎样为和谐家庭出力？
答：①互相理解、信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；③当好小小“粘合剂”：帮助家庭成员，舒缓情绪；明确自己不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”的困境。
39、与父母发生冲突时，我们该怎么办？
答：①要正确对待父母的批评教育，善于换位思考，将心比心；
沟通传递爱，我们要掌握与父母沟通的技巧。关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。
与父母之间相互理解、信任、体谅和包容。
第四单元生命的思考第八课，探问生命。
40、生命的理解：
答：①生命是来之不易的；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的。
41、对敬畏生命，生命至上的理解：
答：①生命是从崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，生命的价值高于一切。
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。
不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊重关注，关怀，善待身边的每一个人。（休戚与共）
第九课珍视生命。
42、怎样守护生命？
答：①守护生命首先要关注自己的身体；②守护生命需要关注并养护我们的精神。
珍爱生命，永不放弃生的希望。
43、如何面对自然灾害？
答：①增强安全意识，自我保护意识；②提高安全防范能力；③掌握一些基本的自救自护方法。
44、什么是挫折？
答：在人生道路上，遇到的一些阻碍、失利乃至失败。
45、面对不同的挫折，产生不同的感受和行为反应的主要原因是什么？
答：是人们对挫折的认识和态度不同。
46、面对挫折的情感表现：
答：失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
47、如何战胜挫折？
答：①及时调整自己，正确对待挫折；②需要发现，发觉自己的生命力量；③培养自己面对困难的勇气，和坚强的意志；④学会与他人建立联系，向他人求助，获得他人的支持和鼓励。
48、增强生命韧性的方法有哪些？
答：①欣赏培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心帮助他人；⑤培养某方面的兴趣等。
第十课，绽放生命之花。
49、怎样的一生是值得的？
答：①活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②看到别人需要时付出爱心；③无能大事小事，都能担起自己的责任；④将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
50、如何让生命充盈？（怎样丰富自己的生命？）
答：①热爱学习，②乐于实践，③不断尝试，与他人，于社会与自然建立联系。如：
④阅读好书，⑤专注地做自己热爱和有兴趣的事情，⑥外出旅行，看看不同的风土人情。⑦进行户外活动，欣赏大自然的美丽，⑧参观博物馆等。
中考道德与法治复习要点 九年级中考道德与法治复习题
中考道德与法治复习要点。1 法律的本质 法律是统治阶级意志的体现。法律是统治阶级有意识地创制的。2 全面推进依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。3 法律的特征 法律是由国家制定或认可的 法律是由国家强制力保证实施的 法律对全体社会成员具有普遍约束力。4 法律的作用 ...
九年级道德与法治中考复习
第一单元 富强与创新 第一课踏上强国之路。1.中国道路是 中国特色社会主义道路。2.高举旗帜 中国特色社会主义伟大旗帜。3.我国的最基本国情 最大国情 我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。4.我国社会的主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。5.我国取得一切成绩的根本原...
九年级 上 道德与法治》中考复习背诵
第一课踏上强国之路。1 奋斗目标 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2 共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来 完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来 改革开放，强起来。3 我国如何做出改革开放的抉择。1978，...