知识拓展。
1、怎样实现中华民族伟大复兴的梦想？p89
答：（1）实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。（2）实现伟大梦想，必须建设伟大工程。（3）实现伟大梦想，必须推进伟大事业。
2、文化：从广义上说，凡是人类创造出来的东西都可以称文化，它是与自然物相对应的。人们习惯于把文化分为四个层面：
（1）精神层面的文化，是人们的善恶观念、审美情趣、思维方式的凝结或体现。（2）制度层面的文化，是社会规范、准则的总和。（3）物质文化，是指人为满足衣食住行而创造的各种物质产品。
（4）行为文化，是指人们在生活中的各种各样的行为表现和约定俗成的行为习惯。
3、请你说一说我国有哪些传统美德。
答：①“忧国忧民、为民**”爱国精神；②“默默奉献、不求索取”的高尚境界；③“力克万难、振兴中华”的坚定信念；“孝敬父母、尊敬师长”的道德规范； “立志勤学、自强不息”的拼搏精神； “见利思义、助人为乐”的崇高精神； “律己宽人、惩恶扬善”的处世原则； “诚实可信、质朴守法”的生活信条； “自尊互敬、和睦相处”的礼仪风范；等等。
4、文化遗产：可分为物质文化遗产和非物质文化遗产。（1）物质文化遗产包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。
（2）非物质文化遗产包括各种传统文表现形式，如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，与之相关的器具、实物、手工作品等，以及定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，如歌圩、庙会、传统节日庆典等。
三、能力训练与提升。
1、请列举我们身边的精神文化。简述精神文化的作用。
答：（1）我们身边的精神文化如学校精神、民族精神、女排精神等等。（2）（略）。
2、请列举我们身边的制度文化，试举3例。
答：家庭里的家规，班级里的班纪班规，学校的校级校规，乡村的乡规民约，等等。
3、说说在传承中华文化方面，我们中学生可以做些什么？
答：①学习和分享优秀传统文化；②努力把优秀传统文化与我们的学习生活实践结合起来；③大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、敬老爱幼等中华传统美德。吸收借鉴国外优秀文明成果，积极参与世界文化的对话与交流。
积极参加精神文明创建活动。
从实际出发，从自身做起，积极做中华文化的继承者和发扬者。
4、请至少列举出三项我国的世界文化遗产，并谈一谈为什么有保护文化遗产。
答：（1）事例：①敦煌莫高窟；②秦始皇兵马俑；③长城、故宫；湘西老司城遗址； “二十四节气”；等等。
（2）原因：我国文化遗产蕴含着中华民族独有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是中华民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，保护文化遗产，可以更好地传承文明中华文化。
5、在中国上下五千年的历史长河中，有哪些文化值得你骄傲？“中华骄傲”来自**？
答：（1）书法、绘画、建筑风格、中国武术、唐诗宋词、四大发明等。（2）“中华骄傲”来自：
①源远流长、博大精深的中华文化；②来自以爱国主义为核心的伟大民族精神；③来自中华民族积累下来的中华传统美德；来自中华大地上的行为准则、典章制度、风俗习惯；来自我国不断提高的综合国力和不断增强的国际影响力；来自具有巨大优越性和强大生命力的中国特色社会主义制度；等等。
6、《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，有何重要意义？
答：①有利于引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉；②有利于增强中小学生的爱国情感和民族文化自信；③有利于引导中小学生培养高雅的生活情趣；有利于弘扬和培育伟大的民族精神，促进社会主义精神文明建设，为实现中国梦而奋斗；等等。
7、作为中学生，我们应如何投身于社会主义文化强国建设？
答：①保护、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神和时代精神。②宣传、弘扬我们的民族文化，做中外文化友好往来的使者。
③善于辨别并自觉抵制各种落后文化和腐朽文化，积极参加多种形式的精神文明创建活动等。
8、面对不同的文化我们应采取什么态度？
答：①面对不同的文化，我们应该采取尊重、平等的态度，尊重文化的多样性，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。②我们要培育好、发展好本民族文化，对其他国家和民族的优秀文化也要加以保护。
③对待外来文化，不能照抄照搬，要取其精华、弃其糟粕。
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