济南槐荫中学九年级思想品德讲学稿——
编号007号课题：期中考试复习资料一——知识点梳理
一、选择题考点。
第四课走向小康。
1.党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，到20世纪末，人民生活总体达到小康水平，实现由温饱到小康的历史性跨越。
2.我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3.当代中国最基本的国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
第五课。1.创造财富的源泉：劳动（基础）、智慧与开拓、科技、资本、管理等。
2.怎样才能放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流？：
1）完善社会主义经济制度。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2）建立健全收入分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
第六课。1.财富的获得必须符合法律的规定。每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法。法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。见利不能忘义。
2.税收的含义、作用和特点。
1)是公民的基本义务。国以为本。税收具有强制性、无偿性和固定性。
2)偷税漏税，必将受到法律的制裁，但不一定是犯罪，不一定要承担刑事责任。
3.与时俱进、锐意进取、“苟日新，日日新，又日新。”是的表现。
第七课。1.弱势群体的主体是农村贫困人口和城市失业人员。
第八课。1.人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。
2.平等的真谛。
1）人人生而平等，没有高低贵贱之分。
2）人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动。
3）维护社会所有成员的基本尊严和基本生存条件，均等的发展机会，平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平与正义。
3.新中国成立后，党和**通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。
4.我国社会存在不平等现象的原因：自然和历史等方面条件的限制，我国生产力发展水平比较落后，制度建设不够完善社会资源的分配上存在地区、群体和个人之间的不均衡。
5.如何理解党的富民政策？如何理解平等与平均？
1）平等不等于平均。
2）允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
3）这不仅体现了平等内涵，也反映了效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。
第九课。1.关心、帮助弱势群体是**和全社会的共同责任。
2.救助社会弱势群体的社会组织。
“春蕾计划” ⑵中国扶贫**会 ⑶中国红十字总会 ⑷中华慈善总会 ⑸联合国难民署 ⑹联合国儿童**会。
这些社会组织为扶持社会弱势群体，在救助失学儿童和扶贫济困等方面发挥着越来越重要的作用。
第十课聚焦两会。
1.我国一切权利属于，是国家的主人。
2.人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，
3.是我国的根本政治制度，是实现人民当家做主的根本途径。
4.是我国最高权力机关。会议中，**的报告、代表的议案、会议的决议，无不体现着维护广大人民群众根本利益的思想。
第十一课。1.依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。
2.公民最基本的政治权利——选举权和被选举权。享有选举权和被选举权的条件：①具有中华人民共和国国籍 ②年满18周岁 ③依法享有政治权利。
3.我国基层民主的内容和形式（四大民主）：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
4.基层群众自治组织：
农村——村民委员会
城镇——城市居民委员会。
企业——职工代表大会。
5.健全基层民主有利于保证人民群众直接行使当家作主的权力，充分发挥人民群众的主人翁作用。
第十三课我们的“议案”
1.人大代表（而非人民）是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家作主的权力。
2.提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低、参与管理国家事务能力的大小。
二、必背知识点。
以下题目需要背：
1.我国现在达到的小康水平：低水平的、不全面的、发展很不平衡的总体小康。
2.全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
3.我国经济和社会发展战略目标示意图：
4.科技的重要性：
1）科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。
2）科学的本质是创新；科技进步与科技创新是发展生产力的决定性因素。
3）依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
5.富民政策：“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”
6.富而思源：富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，以实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。
7.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
8.分配制度：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
9.我国**在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？
1）建设社会保障体系。
2）扶贫开发。
3）发展教育事业，促进教育公平。
4）重视农民工权益的保障工作。
5）法律援助。
6）其他措施，如帮助残疾人，救治关怀艾滋病患者等。
10.关爱弱势群体，中学生应该怎样做？
作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助，献出我们的爱心。
11.关爱社会弱势群体对社会发展的意义。
有利于形成良好的社会氛围，有利于促进社会不断进步，有利于走向公平、正义，构建社会主义和谐社会。
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