物理九年级人教版15 4电流的测量教学设计

发布 2022-07-28 02:47:28 阅读 2999

课题课程标准教材分析。

知道电流会使用电流表。

15.4电流的测量。

电流看不见摸不着,但是其强弱可以通过间接的手段(产生的效应)来认识。课本就通过同一个小灯泡在不同电路中明暗不同引入电流的强弱不一样,进而引入电流的概念、单位以及生活中常用电器的电流值。然后引入电流表来测量电路中电流的具体值,引导学生正确接入电流表并准确读数。

1.知道电流有强弱之别,知道电流的单位是安培,知识与技能。

比安培小的单位还有毫安和微安2.学会电流表使用不同量程时的读数3.学会将电流表正确接入电路中测量电流1.通过生活实例,感受电流强弱的区别,并初步了。

课。过程与堂。方法。目。

学会电流表的读数和正确接入电路。

标。1.通过问题引领自主学习的方式,提高学生学习自。

主性。情感态。

2.通过自主测量手电筒中电流,培养学生的动手操。

度与价。作能力、**能力和协作精神。

值观。3.在电流表的读数过程中,培养学生严谨的科学态度。

2.在教师引导下,自主认识电流表的相关参数,并解电流的基本知识。

电流是学生在电学知识学习中认识的第二个物理量(第一个是电荷量),但是已经学过很多其他物理量,对电流这个物学情理量的认识不是难点,但是电流对后续电学的学习特别重要,分析所以对电流概念和单位的学习是一个重点。虽然学生学过简单。

电路,但电流表有三个接线柱,既要考虑量程的选择,还要考虑电流的方向。所以,把电流表接入电路对学生来说是难点。教学分析教具。

教学过程。教学环节。

教师活动。水流有大小,那么导线。

学生活动。设计意图。

教学重点教学难点。

电流的概念、电流的单位和感知电流的单位“安培”电流表的读数和正确接入电路电流表的读数。

电流表使用规则的正确掌握。

多**课件,简单电路,电流表。

中的电流有没有大小结合水流,思。

考电流回答问通过生活实例。

引入新课。一、导入新呢?课。

如果电流有大小,如何题来比较电流的大小?

如何来测量电流的大小?用什么测?

导入新课:电流的测量类比水流的大通过动画形象。

**水流动画:有大有小推出电流也化电流,激发小。

有强弱之分。

学生学习兴趣。

**导体中自由电子流动动画:电流有大有小提出问题:电流的大小(强弱)用哪个物理量来描述?

电流:表示电流强弱的自主学习,了。

解如何描述电培养学生自主。

二、电流的物理量,符号为i。

概念和单物理量都具有单位,同流的强弱,得学习能力,培位。

样电流也有单位,通过到电流的单位养**物理问自主学习,告诉老师电流不的单位是什么?

题的思维习惯。

通过练习题使学生巩固电流的定义和单。

电流的单位制主单位:安培,简称“安”(a)常用单位:毫安(ma)、微安(μa)换算关系:1a=103ma

1a=106μa

完成练习题。

练习:电流的单位换算学生自主学习p45页小。

资料中常见的电流;位,熟练电流单位间的换算关系。

其中手电筒中电流约为200 ma,我们的简单电。

路就相当于手电筒,呢自主学习小资。

我们来验证一下手电筒料内容,了解培养学生自学的电流到底是不是约为生活中常见的能力,激发学0.2a?用什么来测?电流表。

电流。生从生活中学习物理的兴趣。

三、电流的1、认识电流表(自学)观察电流表,测量。

怎么知道是电流表?了解电流表的有什么标志?

相关参数。培养学生观察能力及总结归纳能力。

它的零刻度线在**?

它有几个接线柱?各标有什么符号?表盘上有几排刻度?

当使用标有“﹣”和“3”两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?

当使用标有“﹣”和“0.6”两个接线柱时,量程是多少?每。

一大格表示多少安?练习电流表的鼓励学生根据每一小格表示多少读数安?

练习电流表读数?

自己以前所学知识进行电流表读数。

总结电流表读数方法:

弄清电流表的量自己总结读数程。

时的思维过程根据学生思维。

习惯,总结出学生自己习惯的读数方法。

确定此量程对应的分度值。

数清电流表指针向右偏转过小格数目。

电流表示数=最小分度值×小格数目。

学会了电流表的读数是测电流的第一步,要测量电路中的电流就应该正确接入电流表。

2、电流表的接入。

电流表要与被测猜测电流表的用电器串联。

接入方式。通过学生的猜测,总结电流表的接入方式。

电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。

被测电流不能超过电流表的量程。

绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两级上。

练习:电流标的正确接根据所学知通过实际测量。

识,熟练电流联系,巩固电表的使用和读流表的使用和。

读数方法。四、小组测入量简单电路中电流。

学生测量并汇报测量电数流值。

五、课堂小结。

请学生总结。

自主总结所学知识。

培养学生自主总结归纳能力。

作业设置正式作业:课本p48第1,3,4题。

预习15.5串、并联电路中电流的规律。

15.4电流的测量。

板书设计。一、电流。

1.定义:电流是表示电流强弱的物理量2、单位:安培(安),符号:a

3、常用单位:毫安(ma)、微安(μa)4、单位换算:1a=103ma,1a=106μa二、电流表1、电流表的读数。

弄清电流表的量程。

确定此量程对应的分度值。

数清电流表指针向右偏转过小格数目④电流表示数=最小分度值×小格数目2、电流表的接入。

电流表要与被测用电器串联。

电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出③被测电流不能超过电流表的量程。

绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两级上。

堂清内容1、电流的概念和单位2、电流表的正确接入和读数。

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